提到康奈爾大學(xué)，相信很多人第一個(gè)想到的就是建筑設(shè)計(jì)，確實(shí)康奈爾的建筑設(shè)計(jì)在美國(guó)占有統(tǒng)御地位，鮮為人知的是康奈爾的景觀設(shè)計(jì)也很優(yōu)秀！在2016年DI景觀設(shè)計(jì)專業(yè)排名中，位列第三?？的螤柎髮W(xué)的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)包含的內(nèi)容很廣，由建筑學(xué)院、 藝術(shù)科學(xué)學(xué)院、農(nóng)業(yè)與生物學(xué)院這三所學(xué)院共同構(gòu)架了一個(gè)龐大的資源和教學(xué)體系。

還想了解更多？那我們就一起聽(tīng)聽(tīng)黃老師是怎么講的吧！

黃老師是美國(guó)康奈爾大學(xué)景觀設(shè)計(jì)碩士，北京林業(yè)大學(xué)園林專業(yè)學(xué)士。曾就職于West 8 紐約分部，在美期間曾參與休斯頓植物園、法拉盛療養(yǎng)院等項(xiàng)目的設(shè)計(jì)工作。曾參加Ed Bacon費(fèi)城城市設(shè)計(jì)競(jìng)賽，獲得評(píng)委特別獎(jiǎng)，Pin Architecture-The Allergic Facade競(jìng)賽第三名，花絲鑲嵌首飾設(shè)計(jì)競(jìng)賽贏家獎(jiǎng)等。

A：黃老師可不可以幫同學(xué)們解讀一下景觀設(shè)計(jì)專業(yè)？

H：借用景觀大師Dan Kiley的話：The greatest contribution a designer can make, is to link the human and the natural in such a way as to recall our fundamental place in the scheme of things. 景觀設(shè)計(jì)的魅力在于她既包含空間設(shè)計(jì)，也蘊(yùn)藏著隨季節(jié)轉(zhuǎn)換、時(shí)間推移產(chǎn)生的奇妙變化。在把景觀保守理解為結(jié)合植物元素對(duì)外部空間的設(shè)計(jì)之外，近年來(lái)景觀設(shè)計(jì)師在更高更廣闊的層面在對(duì)社會(huì)乃至世界性的多方面問(wèn)題進(jìn)行思考和探索，與建筑、工程、生物、科技、藝術(shù)、人文等諸多領(lǐng)域都有交集。

A：大家對(duì)康奈爾景觀設(shè)計(jì)了解比較少，可以談一下景觀設(shè)計(jì)的風(fēng)格和申請(qǐng)要求嗎？

H：Cornell的景觀建筑包括本科與研究生項(xiàng)目，也是美國(guó)常春藤院校中唯一一所包含景觀設(shè)計(jì)本科項(xiàng)目的學(xué)校。與賓大和哈佛GSD等先鋒派景觀所不同的是，Cornell的景觀其實(shí)沒(méi)有確切的風(fēng)格，我們鼓勵(lì)學(xué)生盡可能挖掘自己的各方面潛力，形成自身的風(fēng)格。Cornell的景觀特色課程是全美第一的植物設(shè)計(jì)課，最重要的studio課程并不像傳聞那樣只做生態(tài)設(shè)計(jì)，其實(shí)是在打好景觀設(shè)計(jì)師基本功的前提下，studio的設(shè)計(jì)方向也非常廣泛。

在申請(qǐng)方面，Cornell對(duì)學(xué)生標(biāo)化和英語(yǔ)成績(jī)要求相對(duì)較高，英語(yǔ)要卡托福的單項(xiàng)分?jǐn)?shù)，研究生對(duì)GRE的成績(jī)要求相對(duì)不高。在標(biāo)化和英語(yǔ)成績(jī)滿足要求的情況下，作品集所占比重仍然是最大的，被錄取的學(xué)生作品集每個(gè)人的風(fēng)格都十分不同。學(xué)?？粗氐氖沁€是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、審美能力和設(shè)計(jì)潛力。

A：那對(duì)于景觀設(shè)計(jì)，怎樣的作品集好的作品集呢？

H：一本好的作品集，我認(rèn)為是講了一個(gè)只屬于申請(qǐng)人的一個(gè)故事，這個(gè)故事不僅要精彩，甚至還能展現(xiàn)申請(qǐng)人的自身性格。一個(gè)項(xiàng)目的故事線，也就是設(shè)計(jì)邏輯，十分重要，與此同時(shí)，圖面表達(dá)的清晰度和美觀度，都是加分項(xiàng)。另外，項(xiàng)目從開(kāi)始到結(jié)束的過(guò)程，申請(qǐng)人是否進(jìn)行了深入的思考，是否有效表達(dá)了自己的設(shè)計(jì)哲學(xué)，是至關(guān)重要的。

A：作品集如何選擇項(xiàng)目主題？

H：作品集一般包括四個(gè)主體項(xiàng)目。四個(gè)項(xiàng)目要拉開(kāi)尺度，包含不同側(cè)重點(diǎn)。比如討論海平面上升的熱點(diǎn)問(wèn)題，做一個(gè)海上居住的試驗(yàn)區(qū)，包含不同phasing一步步實(shí)現(xiàn)海上居住的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，是一個(gè)較為綜合的有大尺度規(guī)劃也有小尺度精細(xì)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目；比如校園某一個(gè)區(qū)域的改造，或者家鄉(xiāng)地鐵站的改造、圖書館或博物館前公共景觀的設(shè)計(jì)，都是偏于小尺度的設(shè)計(jì)，更能展現(xiàn)學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)的把握……除了傳統(tǒng)的公園、濱水區(qū)域、生態(tài)設(shè)計(jì)等純景觀項(xiàng)目，也鼓勵(lì)學(xué)生可以嘗試城市設(shè)計(jì)、構(gòu)筑設(shè)計(jì)等項(xiàng)目，展現(xiàn)多方位的設(shè)計(jì)能力。另外可以從自身的情感或經(jīng)歷出發(fā)，或者生活中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，自己創(chuàng)造一個(gè)創(chuàng)意項(xiàng)目，有時(shí)候更能精準(zhǔn)地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)哲學(xué)，也展現(xiàn)了創(chuàng)造性。

A：黃老師講了很多干貨啊，那最后黃老師對(duì)于同學(xué)還有什么建議呢？

H：景觀建筑學(xué)其實(shí)早已不只是包括我們常見(jiàn)的城市公園、街道綠地這些方面了，如今包括全球變暖、海平面上升、颶風(fēng)、洪澇、空氣污染等嚴(yán)峻的自然和環(huán)境問(wèn)題，景觀設(shè)計(jì)師和其他各個(gè)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)師、工程師都要一同面對(duì)，做出好的設(shè)計(jì)，為人類的居住環(huán)境，貢獻(xiàn)一份力量。

如果還想了解更多的藝術(shù)留學(xué)信息，點(diǎn)這里獲取哦！