適用于本/研申請
適用于本科申請
適用于本/研申請
日本藝術(shù)留學(xué)需要作品集、研究計劃書、面試、小論文,語言等,空間科系(特殊)略有不同。
作品集
01作品集是進(jìn)入理想學(xué)校的重要材料,每個專業(yè)對作品形式都有不同的要求。學(xué)生需要通過作品集展示自己的專業(yè)能力和潛能。一本好的作品集在申請中是關(guān)鍵性的元素。
研究計劃書
02一份好的研究計劃書對于藝術(shù)類院校而言,大概能占到30%的錄取權(quán)重。其字?jǐn)?shù)要求一般在800字到1200字之間。研究計劃書絕對不能泛泛而談,日本是一個非常崇尚嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰遥罴芍M沒有實(shí)質(zhì)的高談闊論。
面試作品展示
03需要展示實(shí)體作品集,時間約為15min,相關(guān)學(xué)科的所有教授會根據(jù)該學(xué)生的作品提出問題,也會問到學(xué)生對于該學(xué)科的見解以及今后的研究方向等。
小論文
04日本留學(xué)小論文是否需要?記??!藝術(shù)類院校都需要提交。針對空間科系要做特別說明:藝術(shù)類要,綜合類大學(xué)大多數(shù)不要!例如東京大學(xué)、京都大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)等等就對小論文沒要求。小論文作為申請成功因素之一,需用心對待,是不可忽略的一部分。
語言
05日本大學(xué)院申請對日語的要求常見有兩種,一種是明確要日語N2合格以上,一種則不明確提及。但不提及并不代表不重要、不需要。因?yàn)樵诠P試、面試中都需要以日語進(jìn)行,可想而知,若日語不合格,那你必然很難拿到OFFER!因此斯芬克建議:N2合格以上。
針對不同學(xué)階,提供符合日本大學(xué)院升學(xué)要求的專業(yè)輔導(dǎo)課程及留學(xué)規(guī)劃方案。
此課程在學(xué)生簽約前為學(xué)生做專業(yè)評估,確定學(xué)生的選校。
日本藝術(shù)修士(研究生)為導(dǎo)師制,
需要學(xué)生在申請前對意向院校/專業(yè)的教授有足夠的了解,
同一專業(yè)下的不同教授作品風(fēng)格甚至?xí)袠O大的不同。
此課程導(dǎo)師會指導(dǎo)學(xué)生日本留學(xué)的申請流程、輔導(dǎo)學(xué)生深入調(diào)研院校與教授,
確定學(xué)生選校,并為每位學(xué)生量身定制留學(xué)規(guī)劃,明確到什么時候赴日參加開放日,
什么時候赴日備考,意向院校的考試時間等等。
日本名師線上作品評估
日本名師線上選校指導(dǎo)
日本名師定制留學(xué)規(guī)劃書
日本院校背景導(dǎo)師線上授課
根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況量身定制留學(xué)規(guī)劃
根據(jù)學(xué)生的專業(yè)能力匹配相應(yīng)的院校
本課程專注于日本一流藝術(shù)院校專業(yè)要求,
聚焦于知名院校的修士(研究生)專業(yè)基礎(chǔ)課內(nèi)容,
由日本名師團(tuán)隊(duì)研發(fā),具有較高專業(yè)性,富有見解地從專業(yè)歷史、
表現(xiàn)技法、案例分析和創(chuàng)作實(shí)踐等多角度深入解析所學(xué)專業(yè)。
是進(jìn)入作品集項(xiàng)目課程學(xué)習(xí)的過渡和橋梁,
為修士(研究生)專業(yè)項(xiàng)目打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
日本畫 / 油繪 / 雕刻 / 建筑 / 映像 / 工藝設(shè)計 / 綜合美術(shù) /
先端藝術(shù)表現(xiàn) / 藝術(shù)學(xué) /
日本院校專業(yè)基礎(chǔ)課先修
本課程導(dǎo)師將結(jié)合學(xué)生的研究計劃書,根據(jù)每個學(xué)生的不同背景、
專業(yè)程度和意向院校、專業(yè)、意向教授、修士研究計劃匹配對應(yīng)課程內(nèi)容,
深入調(diào)研和發(fā)展,輔導(dǎo)學(xué)生完成符合日本修士水準(zhǔn)的高質(zhì)量作品集及作品。
同時,導(dǎo)師會對學(xué)生的現(xiàn)有作品進(jìn)行修改,將盡可能多的作品放在作品集中,
使教授看到學(xué)生的各種可能性。
作品集制作課程會教授學(xué)生排版和日文項(xiàng)目介紹的書寫。
作品集專業(yè)項(xiàng)目課
現(xiàn)有作品修改
作品集制作
專業(yè)、深入、成熟且完整
全程一對一專屬規(guī)劃及教學(xué)
作品氣質(zhì)盡可能靠近意向?qū)I(yè)教授的作品風(fēng)格
產(chǎn)出符合日本修士申請要求的完整作品集
日本藝術(shù)修士(研究生),需要學(xué)生在申請前對意向院校/專業(yè)的教授有足夠的
了解,同一專業(yè)下的不同教授作品風(fēng)格甚至?xí)袠O大的不同。日本院校的開放日
是在正式申請前半年左右舉行,學(xué)生需要赴日參加,與教授見面,提供自己的研
究計劃與作品集,教授會給予意見和意向。研究計劃書中要體現(xiàn)學(xué)生未來兩年的
修士學(xué)習(xí)計劃、目的以及預(yù)測成果,學(xué)生的選題如果可以更好地契合意向教授的
個人風(fēng)格和研究方向,當(dāng)然會更加分。此課程導(dǎo)師會指導(dǎo)學(xué)生書寫研究計劃書,
從而為赴日參與開放日教授面談和作品集項(xiàng)目開展做準(zhǔn)備。
藝術(shù)史及專業(yè)書籍閱讀指導(dǎo)
研究計劃書專業(yè)課程
研究生計劃書修改
日本院校背景導(dǎo)師全程授課
研究計劃書直接用于開放日事前相談
校內(nèi)考和日文論文考試,為日本修士(即研究生)申請的重要組成部分,
大部分知名藝術(shù)院校,比如著名的御三大(東藝大、多摩美、武藏美)
申請修士都有校內(nèi)考和論文考試。該課程針對考試進(jìn)行考前集中赴日沖刺,
包括模擬面試、模擬論文寫作、校內(nèi)考真題演練,提前感受考場氣氛,
提前全日語演習(xí)。
考前補(bǔ)丁課—真題演練
校內(nèi)考專業(yè)知識講解
面試輔導(dǎo)
模擬面試
事前面談特別輔導(dǎo)
小論文指導(dǎo)及模擬考試
赴日考前集中沖刺
出愿類似英美國家的申請?zhí)峤?,需要按照時間節(jié)點(diǎn)講相應(yīng)準(zhǔn)備的東西準(zhǔn)備好,按時
提交。本課程主要針對日本藝術(shù)大學(xué)申請的需求,對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)方面的輔導(dǎo),如
出愿相關(guān)的指導(dǎo):排期計劃、志望理由書指導(dǎo)、修改、翻譯等;其次為了更加穩(wěn)妥的
申請進(jìn)名校,還有相關(guān)系列的服務(wù),如志愿書類指導(dǎo)說明會、語言學(xué)校申請、日本
語考試錄播課、獎學(xué)金申請、簽證、接機(jī)等10余項(xiàng)服務(wù)。
出愿的指導(dǎo)
出愿的服務(wù)
日本院校背景出愿老師授課;
完整申請流程服務(wù),更放心貼心;
新增語言學(xué)校申請等10余項(xiàng)實(shí)用服務(wù)
メリット
日本背景教研導(dǎo)師覆蓋熱門專業(yè)
日本藝術(shù)院校導(dǎo)師線上+線下授課
日本文書導(dǎo)師全程把控出愿環(huán)節(jié)
日本候鳥導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)助力
全程日式雙語教學(xué)
試聽服務(wù)提前評估學(xué)生能力,及時考學(xué)信息更新
SFK教研審核體系
完善的教務(wù)服務(wù)體系
日本藝術(shù)院校研究生直錄(VIP產(chǎn)品)
完善的留學(xué)規(guī)劃,意向大學(xué)及教授調(diào)研
針對日本院校要求制定的課程設(shè)計
赴日考前準(zhǔn)備,應(yīng)對開放日面談和校內(nèi)考試大本營;
日本實(shí)地校區(qū)輔導(dǎo)授課;
日本實(shí)地語言課程聯(lián)動、日本語言環(huán)境提前感受;
日本實(shí)地導(dǎo)師面試指導(dǎo)、日本實(shí)地候鳥導(dǎo)師校園陪伴、
日本實(shí)地直播活動聯(lián)動
教員チーム
ポートフォリオ
申込手順
日本藝術(shù)大學(xué)排名參考專業(yè)大眾認(rèn)可度及院校知名度,存在偏差值。
日本優(yōu)勢科系:繪畫純藝學(xué)科、空間學(xué)科、平面設(shè)計、游戲動畫、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計及服裝設(shè)計。
油畫專業(yè)重視“多樣性”,使他們能夠探索在繪畫以及各個領(lǐng)域表達(dá)的可能性。以通過深入挖掘自身內(nèi)部,培養(yǎng)具有積極的社會性的人才。希望通過與教師和同年代的同行伙伴的“生產(chǎn)”,“對話”和“批評”來創(chuàng)造新的表達(dá)和思想。
職業(yè)道路規(guī)劃:除了作家、大學(xué)院升學(xué)、教學(xué)等,近年來在廣告業(yè)、各種制造商、動漫和游戲產(chǎn)業(yè)的就業(yè)機(jī)會也在增多。
日本繪畫在繼承了東方繪畫的悠久傳統(tǒng)的同時,收取外國文化影響來形成和發(fā)展。建筑哲學(xué)源于日本人獨(dú)特的審美和靈性,以及優(yōu)秀的材料和技法,在世界藝術(shù)中占有獨(dú)特的地位。在這里,在重視日本繪畫和深入思考日本的過程中,我們將獲得深奧而有吸引力的專業(yè)技術(shù),并通過日本繪畫發(fā)展來開拓新繪畫世界的能力。
職業(yè)道路規(guī)劃:包括作家活動、大學(xué)院升學(xué)和出國留學(xué)等廣泛內(nèi)容。除了學(xué)校教師、講師、策展人等,還有畢業(yè)生被聘為設(shè)計師,在設(shè)計或動畫,及游戲公司工作。
該專業(yè)由配景設(shè)計,室內(nèi)設(shè)計,環(huán)境規(guī)劃和時裝設(shè)計內(nèi)容組成,雖涉及多個領(lǐng)域,但有一個共同的目標(biāo)-讓人們快樂幸福。設(shè)計一個空間,重要的是不僅要從不斷變化的自然本質(zhì)中學(xué)習(xí),還要加深對藝術(shù),設(shè)計歷史和技術(shù),新媒體和技術(shù)的理解。當(dāng)各個性情匯集在一起??時,才能建立空間。通過培養(yǎng)獨(dú)特的表達(dá)和豐富的創(chuàng)造力,培養(yǎng)人類活動發(fā)展的空間,培養(yǎng)更加豐富知識的設(shè)計師。
職業(yè)道路規(guī)劃:舞臺藝術(shù)領(lǐng)域、活動策劃者、燈光設(shè)計師、商店設(shè)計師、展示設(shè)計師、服裝產(chǎn)品設(shè)計師、時裝設(shè)計師等工作。利用高度專業(yè)知識就職的人很多。
以浮世繪和眾多歷史出版物為代表,版畫跨越藝術(shù)領(lǐng)域,作為一種與社會聯(lián)系在一起的媒介涉及人們的生活。在將規(guī)范擴(kuò)展到各種復(fù)制媒體表達(dá)(如圖畫書、插圖、照片、圖像和實(shí)體)的同時,版畫專業(yè)主要體現(xiàn)在堆疊它的“傳統(tǒng)”,以及基于它的“現(xiàn)代”藝術(shù)表現(xiàn)形式。為了發(fā)展,我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一個學(xué)習(xí)場所,其中精細(xì)和設(shè)計區(qū)域在多個層次中重疊。
職業(yè)道路規(guī)劃:除了作家、大學(xué)院升學(xué)、教學(xué)等,近年來在廣告業(yè)、各種制造商、動漫和游戲產(chǎn)業(yè)有更多的就業(yè)機(jī)會。還有許多畢業(yè)生廣泛應(yīng)用豐富的經(jīng)驗(yàn)在印刷業(yè)活躍。
漫畫是一個娛樂媒體之一,基于有趣的圖片來展開圖和文字的故事。動畫指的是如視頻圖像等所有可動的圖像,通常被稱為視頻。游戲通常由在游戲開發(fā)人員(如制作人、導(dǎo)演、主程序員和設(shè)計人員)中發(fā)揮核心作用的開發(fā)人員使用。
職業(yè)道路規(guī)劃:以互聯(lián)網(wǎng),與IT相關(guān)的工作為中心的網(wǎng)頁設(shè)計師(媒體、設(shè)計師、游戲開發(fā)者等在規(guī)劃?制作、視頻和編輯等領(lǐng)域)。
“編織”和“染色”的技巧,這是日本工藝的傳統(tǒng)技術(shù)。體驗(yàn)手工藝的重要性,可以掌握到制造的觸感。時尚的視角不僅對服裝而且對室內(nèi)等內(nèi)部世界都很重要,紡織品設(shè)計起著重要作用。通過專注于紡織品的材料研究,在復(fù)合專業(yè)內(nèi)容中廣泛學(xué)習(xí)時尚。
職業(yè)道路規(guī)劃:紡織品設(shè)計師、時裝設(shè)計師、一般商品設(shè)計師、車輛室內(nèi)設(shè)計師、紡織品協(xié)調(diào)員、時裝造型師、室內(nèi)設(shè)計師、小中高教師、染色編織?工藝品作家等
視覺傳達(dá)設(shè)計系通過明確主題之間的關(guān)系來培養(yǎng)可以建立視覺交流的人才。例如“如何注視”,“應(yīng)如何看”,或“看到了什么”和你自己。通過充分利用構(gòu)成交流基礎(chǔ)的物質(zhì)性和五種感官,操縱設(shè)計所需的媒體的技術(shù)能力、塑造力量和智力,來滿足社會的各種需求。
職業(yè)道路規(guī)劃:許多畢業(yè)生活躍于廣泛的領(lǐng)域,如制造商、廣告公司、媒體,設(shè)計事務(wù)所、印刷、視頻和游戲產(chǎn)業(yè)。近年來,動漫和互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的求職也很突出。還有如擔(dān)任公司的一般職位、大學(xué)院升學(xué)和留學(xué)等職業(yè)道路。
日本將工業(yè)設(shè)計和產(chǎn)品設(shè)計統(tǒng)稱為工藝工業(yè),是一個交叉學(xué)科。工藝工業(yè)設(shè)汁學(xué)科是為培養(yǎng)"生產(chǎn)性美術(shù)設(shè)計者"(當(dāng)時的用語),于1959年以產(chǎn)業(yè)設(shè)計專業(yè)的名稱設(shè)立的。當(dāng)時的日本剛剛擺脫二戰(zhàn)的混亂狀態(tài),作為構(gòu)筑經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的行業(yè)——產(chǎn)業(yè)界的活動很活躍,家用電器產(chǎn)品開始普及,國產(chǎn)汽車也開始得到生產(chǎn),在設(shè)計界,當(dāng)時已相繼成立了日本工業(yè)設(shè)計師協(xié)會(1947),日本設(shè)計師,手工藝品設(shè)計師協(xié)會(1951)和日本室內(nèi)設(shè)計師協(xié)會(1953)。各個領(lǐng)域設(shè)計師們的活動滲透到日常生活的方方面面,不斷地給社會生活以極大的影響。
職業(yè)道路規(guī)劃:許多人從事各種與專業(yè)知識相關(guān)的領(lǐng)域,如珠寶、家具、紡織品設(shè)計師、室內(nèi)和產(chǎn)品設(shè)計師、產(chǎn)品企劃負(fù)責(zé)人、室內(nèi)家具店、連鎖店、專賣店、批發(fā)貿(mào)易、貿(mào)易公司、郵購、工業(yè)設(shè)計、包裝設(shè)計、界面設(shè)計、珠寶設(shè)計、設(shè)計策劃等。
如何將在日常生活中的世界放入電影里(拍攝),將其視為一系列圖像(編輯),然后再將其發(fā)送出去(放映)。在研究悠久歷史中所培養(yǎng)的各種電影技術(shù)的同時,學(xué)習(xí)從制作到演示的一系列流程。
為了學(xué)習(xí)作為當(dāng)代藝術(shù)一部分的表達(dá)技巧,需要學(xué)習(xí)圖像作為媒體的必要性,從傳播方法以及制作上所需的技術(shù)。電影也是融合連續(xù)圖像(視頻)和聲音的藝術(shù)。我們也需注重聲音并加強(qiáng)聲學(xué)技術(shù)知識。同時也要理解音頻和視頻之間的關(guān)系。
職業(yè)道路規(guī)劃:有各種各樣的職業(yè)道路,包括廣播公司、電視節(jié)目制作公司、廣告公司、制作、游戲產(chǎn)業(yè)和動畫制作公司的就業(yè)。很多人都是CG設(shè)計師、媒體、藝術(shù)家和攝影師。
設(shè)計是一項(xiàng)由許多不同職位的人支持的協(xié)作工作。在這方面,設(shè)計師必須將“視什么為問題,如何解決”作為一種形式展示出來。要做到這一點(diǎn),我們需要靈活地捕捉問題的本質(zhì),凝聚廣泛的知識,并將其與引起理解和共鳴的提案聯(lián)系起來。在這里,基于各種媒體的特點(diǎn),通過重復(fù)創(chuàng)造、展示、實(shí)現(xiàn)、思考和重復(fù)內(nèi)省的經(jīng)驗(yàn),我們可以從新的角度發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。
職業(yè)道路規(guī)劃:除了在制造商、廣告公司、制作、設(shè)計辦公室等擔(dān)任設(shè)計師或包裝設(shè)計師等職位外,更多的畢業(yè)生利用專業(yè)特征活躍在互聯(lián)網(wǎng)、動畫和視頻制作相關(guān)領(lǐng)域。另外,還包括地方政府、基金會和企業(yè)一般職位等,開拓多種多樣的可能性。
雕塑來自哪里,它的作品是什么樣的,雕塑的未來應(yīng)該是什么,這些問題將賦予雕塑生命。 這個專業(yè)一邊專注于傳統(tǒng)的材料和技術(shù),也提供了強(qiáng)調(diào)同時期的教學(xué),并培養(yǎng)了以普遍問題打開未知世界大門的藝術(shù)家。
職業(yè)道路規(guī)劃:不僅是雕塑家和模特藝術(shù)家,還有許多人在各個學(xué)校和公司找到工作的同時繼續(xù)創(chuàng)作和發(fā)展。 另外,還有些人應(yīng)用所培養(yǎng)的建模和材料知識進(jìn)入產(chǎn)品和空間的設(shè)計領(lǐng)域。
建筑的作用是創(chuàng)造一個支持人類活動的高質(zhì)量環(huán)境,并且是所有與人類相關(guān)的空間的場所。從室內(nèi)設(shè)計到房屋,各種建筑,區(qū)域,城市,環(huán)境和景觀。在建筑專業(yè),將掌握形成空間的能力,并學(xué)習(xí)如何在建筑與作為生活基礎(chǔ)的地方和區(qū)域之間建立有機(jī)關(guān)系。此外,致力于社會機(jī)制,獲取與創(chuàng)造新社會和價值相關(guān)的現(xiàn)有建筑狀態(tài),獲得歷史考察的分析技能,并深化文化,藝術(shù)和設(shè)計教養(yǎng)。
職業(yè)道路規(guī)劃:不僅在建筑設(shè)計方面,而且在許多領(lǐng)域活躍。一些使作為一流建筑師創(chuàng)業(yè)獨(dú)立,另一些是室內(nèi)和家具制造商,景觀設(shè)計師,造型作家和攝影師。具有建筑視角的人才,在城市環(huán)境的設(shè)計和維護(hù)等領(lǐng)域的活躍慢慢擴(kuò)展。
要真正感受到人類生活與支持它的家具和空間之間的關(guān)系,通過自己的雙手來制作東西的經(jīng)驗(yàn)至關(guān)重要。首先,使用自己的雙手并主動接觸物體,逐漸培養(yǎng)室內(nèi)建筑的基礎(chǔ)知識。
職業(yè)道路規(guī)劃:家具設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師、展示設(shè)計師、室內(nèi)協(xié)調(diào)員、室內(nèi)策劃師、空間制作人、室外設(shè)計師、空間設(shè)計師、建筑師、城市設(shè)計師等。
園林綠化是創(chuàng)造庭園等空間。它是一個涵蓋各種空間規(guī)劃,設(shè)計,施工和管理的技術(shù)系統(tǒng),從主題公園到村莊和城市環(huán)境,自然風(fēng)景等設(shè)施。然而,在現(xiàn)代技術(shù)分工明確的時代,它與建筑,土木工程和城市規(guī)劃一起構(gòu)成了環(huán)境創(chuàng)造和環(huán)境設(shè)計的主要領(lǐng)域之一。
職業(yè)道路規(guī)劃:室內(nèi)設(shè)計師、展示設(shè)計師、室內(nèi)協(xié)調(diào)員、室內(nèi)策劃師、空間制作人、外觀設(shè)計師、空間設(shè)計師、建筑師、城市設(shè)計師等。
姓名:獲取驗(yàn)證碼