藝術(shù)，讓創(chuàng)作者與欣賞者的雙眸更加明亮;公益，讓關(guān)愛(ài)者與被關(guān)愛(ài)者的心靈更加清澈。當(dāng)藝術(shù)與公益相結(jié)合，愛(ài)與創(chuàng)意就會(huì)迸發(fā)出難以置信的巨大力量。

就在最近，斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育的導(dǎo)師和學(xué)生們，以志愿者的身份為WABC無(wú)障礙藝途——一家為特殊人群提供免費(fèi)藝術(shù)療愈服務(wù)的公益組織，提供了豐富的線上藝術(shù)課程，為促進(jìn)特殊人群的社會(huì)融合貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

這場(chǎng)藝術(shù)與公益的結(jié)合，自發(fā)起之日，便有眾多斯芬克的藝術(shù)導(dǎo)師和學(xué)生踴躍報(bào)名。

這些志愿者們不僅具有敏銳的設(shè)計(jì)思維，獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)造力和較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，還樂(lè)于奉獻(xiàn)，溫柔和善。

在志愿者們的傾心相助下，WABC無(wú)障礙藝途的3位“明星學(xué)員”——?jiǎng)⒁?，?yáng)陽(yáng)和小龍，分別學(xué)習(xí)了色彩感受、創(chuàng)作型繪畫(huà)、形態(tài)與肌理、流體畫(huà)及如何成為設(shè)計(jì)師等課程。

在課程中，隨著斯芬克的志愿者們耐心講解、指導(dǎo)，與學(xué)員親切地互動(dòng)，這些學(xué)員們?cè)谡n程和溝通中也漸漸打開(kāi)了心扉，開(kāi)始用繪畫(huà)表達(dá)內(nèi)心，用顏色抒發(fā)情緒，創(chuàng)作出一幅幅動(dòng)人的作品。

一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下這三位各有特點(diǎn)的“小明星”吧!

1. 劉一

神奇世界的主人

劉一，WABC上海藝術(shù)工作室學(xué)員，畫(huà)畫(huà)速度奇快無(wú)比，每一張畫(huà)的創(chuàng)意與想法相對(duì)于極短的創(chuàng)作時(shí)間而言，總令大家瞠目結(jié)舌。

他比較偏愛(ài)在畫(huà)面中注入數(shù)量感的元素，就如這幅《奇妙十二夜》，講述的就是十二生肖的故事：

吹著牧笛的少年借了山羊叔叔一頂帽子，他神秘地看了少年一眼;七月的早晨，夢(mèng)中一條吐著信子的蛇，害他丟失了睡眠……

這是劉一的神奇世界，他通過(guò)作品，邀請(qǐng)我們共赴他的夢(mèng)幻樂(lè)園。

▲劉一的作品

2. 陽(yáng)陽(yáng)

用色彩重建詩(shī)意

陽(yáng)陽(yáng)，WABC杭州學(xué)員，對(duì)復(fù)雜圖形的立意構(gòu)圖和細(xì)節(jié)刻畫(huà)極為癡迷，他喜歡在繪畫(huà)中將描繪對(duì)象解構(gòu)打散，然后再按自己的理解方式重組和再現(xiàn)。

《樹(shù)景之謎》便是這樣一幅作品，明明只是一顆樹(shù)，但通過(guò)陽(yáng)陽(yáng)的畫(huà)筆卻成就了一幅由繽紛色塊密集而有序構(gòu)成的詩(shī)意風(fēng)景，引人入勝。

▲晨陽(yáng)的作品

3. 小龍

陽(yáng)光俊朗大男孩

小龍生于1988年，WABC學(xué)員，是WABC的形象大使，也是一名出色的思辨者。喜歡科幻片，作品中常流露出對(duì)時(shí)間空間的思考與疑惑。在小龍的創(chuàng)作中，一幅畫(huà)所蘊(yùn)含的意義是大于一切形式上的奇思與創(chuàng)意的。

小龍是陽(yáng)光俊朗的大男孩，雖然患有腦癱，但這并未使他消沉悲觀，相反，他總是用自己的樂(lè)觀和快樂(lè)感染著周?chē)娜?，他的作品稚拙大氣，用色大膽，不拘小?jié)。

▲小龍的作品

不僅僅是這三位明星學(xué)員，在這場(chǎng)“藝術(shù)+公益“的活動(dòng)中，從5月8日的第一節(jié)課起，WABC的小小創(chuàng)作家們，就在斯芬克志愿者們的引導(dǎo)與陪伴下，一步步踏上自己無(wú)拘無(wú)束、無(wú)所畏懼的藝術(shù)之旅。

斯芬克與WABC無(wú)障礙藝途的攜手，不僅給具有藝術(shù)天賦的特殊人群進(jìn)行了專業(yè)的培養(yǎng)與指導(dǎo)，讓精智障礙人士能夠得到創(chuàng)作的提升，潛能與天賦的發(fā)掘和精神的治愈，同時(shí)，也讓更多人逐漸接納、包容和理解精智障礙人士，讓他們生活在美與愛(ài)中，得到心靈的治愈。

希望未來(lái)，“藝術(shù)+公益“的形式能夠推動(dòng)特殊人群和普通大眾的相互融合，讓每個(gè)人都以自己的獨(dú)特方式綻放人生，不受任何偏見(jiàn)和束縛。