“從根本上理解何為【服裝】，何為【設(shè)計】，何為【可持續(xù)發(fā)展】?！?/span>倫敦時裝學院時尚設(shè)計教授Lilia在時尚科系海外教授大師課中帶領(lǐng)同學們帶你探尋新時尚。

與此同時，空間、時尚、游戲動畫、視覺傳達科系等，其他六大海外教授大師課同步開啟了，RISD、CSM、LCF、CalArts等教授，通過studio、線上講座、critique等一系列形式，為SFK同學們的名校申請做有力的保障，讓作品集更加符合全球知名院校的標準！

經(jīng)過一個寒假的學習，SFK同學們接觸了新的專業(yè)領(lǐng)域，參與了國外教授的討論，產(chǎn)出了作品集項目，收獲了教授的推薦信?；仡櫿麄€時尚科系海外教授大師課程中，都有哪些讓人印象深刻的場景，隨著同學們寫下的感想和照片，我們一起感受！

01

倫敦時裝學院時尚設(shè)計教授授課

傳授前沿先鋒課題

2022時尚科系海外教授大師課，由倫敦時裝學院時尚設(shè)計教授Lilia和你一起探索，帶領(lǐng)同學們與時尚的未來對話，了解什么是時尚的可持續(xù)發(fā)展，以及它在我們生活中的重要意義，SFK時尚科系黃老師全程跟班輔導。

課程以線上+線下相結(jié)合的授課方式進行，教授線上授課，SFK跟班導師實時解讀+線下地方導師同步輔導，保證學習效果。

Lilia

倫敦時裝學院時尚設(shè)計教授

新加坡籍設(shè)計師；英國高等教育獎學金（FHEA）；作品在英國維多利亞和阿爾伯特以及荷蘭博伊曼斯·范伯寧恩博物館等國際博物館展出

黃老師

SFK時尚科系導師

安特衛(wèi)普皇家藝術(shù)學院服裝設(shè)計碩士

本科倫敦時裝學院男裝設(shè)計專業(yè)，在倫敦時裝學院學習期間，每年作品都會在學校的press show上展示。一年級作品曾經(jīng)作為2018年Antwerp fashion show的宣傳影片。2021年和MOMU FASHION MUSEUM合作重新開幕fashion show。

02

產(chǎn)出高質(zhì)量作品集項目和推薦信

學生們收獲滿滿表達感謝

整個寒假，教授悉心指導，更加貼近，高度還原在國外上課的授課模式，深入的與教授對于時尚文化進行討論。給了同學們超棒的課堂體驗；除了教授的課上內(nèi)容擴充靈感，學生還有一對一看作品的critique的機會。

為確保學生的整體結(jié)果方向和產(chǎn)出內(nèi)容，課程期間海外教授與SFK導師配合，全方位幫助學生產(chǎn)出。跟班導師配合教授線上翻譯，解答學生疑問。地方導師線下輔導，強化學生理解，保證作品產(chǎn)出，教研全程把控，保證高質(zhì)量結(jié)果。

▲SFK當季申請王學生作品（大師課成果產(chǎn)出），未經(jīng)授權(quán)禁止一切形式的使用

此次時尚科系海外教授大師課程，同學們完成1個由6-8套look組成的capsule collection，其中包含用舊衣改造后的設(shè)計，不少于5個面料改造等，還將提高作品集的競爭優(yōu)勢。

通過我們地方導師有針對性的輔導，學生們產(chǎn)出了高質(zhì)量的作品并得到了教授的認可和推薦信。

在推薦信中，教授寫到自己是在SFK與同學相互認識，介紹了課程的主要內(nèi)容以及同學們在課程中表現(xiàn)出來的藝術(shù)特質(zhì)和優(yōu)秀品質(zhì)，針對各位同學們在大師課產(chǎn)出作品的亮點給予了高度肯定，并細數(shù)同學們課堂中為她留下的深刻印象。

▲SFK同學收獲的教授推薦信

課程結(jié)束后，SFK同學們紛紛寫下了自己對Lilia教授、跟班導師、線下地方導師滿滿的感謝：

斯芬克學員可同學說：

大師課感覺不錯，能夠提前感受國外教授上課的方式，獲得了思考問題的新的視角，拓寬了眼界，獲得了一些新的邏輯思維方式。

喜歡老師與同學互動的環(huán)節(jié)，能夠有針對性的與同學交流。

上課中對于自己專業(yè)需要完成的最終作品集要求不是很清楚，線下導師也拿不準意見。在中期上課過程中與海外教授直接交流中解決的此問題，明確了我所申請的專業(yè)所需要的完成的任務要求，也在老師的幫助下與海外教授有了交流，獲得了一些幫助。

提前了解了一些大趨勢，對后面的項目方向選擇有很大幫助，謝謝老師的耐心解答和幫助。

斯芬克張同學說：

這次?師課我真的學到了很多，最?的收獲是讓我真正的了解到了如何將??的靈感轉(zhuǎn)化為服裝，并且了解到了特別多的可持續(xù)發(fā)展知識。

?師講了很多可持續(xù)發(fā)展?料的例?，讓我知道了有很多設(shè)計師藝術(shù)家們都在嘗試著讓這個世界的環(huán)境變得更好，同時也給我??帶來了?量讓我會去嘗試?些我認為我?法做到的事情。

有很多例?真的很有趣很新奇也真正的引發(fā)了我的思考，在?然環(huán)境?漸惡化的今天，服裝產(chǎn)業(yè)作為世界上第??污染產(chǎn)業(yè)該如何去發(fā)展呢？就這個問題，?師向我們講解了很多內(nèi)容，我受益匪淺。

當然在整個過程中也遇到了很多問題，?如我想做的東?太多卻?法將它們聯(lián)系在?起，導師在作業(yè)中途的點評時間?給予我了很有?的建議，課下樊?師也幫助我找到了各種?法，解決了問題。

?師課?致讓我知道了國外是如何上課產(chǎn)出的，并且?guī)液芎玫耐瓿闪?個項?，?師也特別親切，很可愛，謝謝?師們幫助我完成?師課。

斯芬克張同學說：

經(jīng)過了一個月大師課的學習讓我受益匪淺，其實還沒上課之前我還有一些小小擔憂，因為我是跨專業(yè)的學生，馬上要和其他的優(yōu)秀同學們一起上課，并且是全英文教學，我怕我跟不上課程的進度。

Lilia的課堂非常的輕松活躍，會經(jīng)常與我們互動，我最喜歡的是他上課的時候會展示很多例子，對我的思維擴展有很大的幫助。

以及Lilia教授對我們作業(yè)的點評環(huán)節(jié)對我的項目進展幫助很大，她會指出我不足的地方和可以擴展的范圍，并且還給我推薦了服裝相關(guān)的書籍。

在她點評別人作業(yè)的時候，我也可以從中學習，了解的其他同學的不同觀點，發(fā)現(xiàn)更多有意思的想法。上課的過程中，可能語言是主要的問題，但是助教老師非常貼心的幫我們翻譯，讓我很好的理解老師上課講的內(nèi)容。

上完了Lilia教授的課讓我了解到了外國學校和國內(nèi)不同的教學方式，讓我明白動手實踐是非常重要的，并且讓我提前體驗到了全英文的授課課堂，提前感受到了留學課堂的氛圍。

03

回顧2022寒假時尚科系大師課亮點

課題前沿，階段性授課，雙師保障…

1.課題前沿，抓住作品集主題要點

環(huán)保近年來一直是時尚行業(yè)中的熱門話題。全球時尚行業(yè)每年產(chǎn)值約為3萬億美元，但同時產(chǎn)生了全球20%的廢水?？鞎r尚的時代，每年有多達52個上新季。與2000年相比，消費者購買了更多的服裝，但每件衣服的穿著周期卻縮短了50%，平均40%的衣服，在過季后就會被消費者束之高閣或丟棄。

環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)逐漸步入我們每一人的生活。這也是我們作為地球的公民的義務。以這樣的一個高關(guān)注度話題，開啟我們的主題，無疑是一個有話題的項目。

▲教授上課過程截圖，不可轉(zhuǎn)載使用

除了課題本身，此次課程的多角度，高包容性也是一大特色。不只針對服裝設(shè)計，2022年的寒假大師課，Lilia教授同時引領(lǐng)著我們時尚管理的同學們、珠寶設(shè)計的同學們，做了精彩的產(chǎn)出。

也許時尚是一個大融合，只有掌握了所有的精華，才可以得到社會的認可，所以在海外教授項目課里，同學們就提前體會到，國外的跨學科授課的方式，我們服裝設(shè)計的同學們和時尚管理的同學還有珠寶設(shè)計的同學互相討論，都彼此得到了從未有過的靈感與項目。

2.階段性授課，循序漸進帶來更多啟發(fā)

在海外項目課全程的過程中，Lilia教授每節(jié)課都給學生展示最經(jīng)典的并且最有權(quán)威的時尚文化和時尚咨詢，不管是從品牌方向，還是從當今的時尚行業(yè)，同學們都可以得到最新的知識，然后幫助我們的項目調(diào)研和思考。

▲教授上課過程截圖，不可轉(zhuǎn)載使用

本次產(chǎn)出真的意義上做到了，學到用到領(lǐng)會到的原則，提高了同學們對于項目的理解、對服裝的認知和市場的預測展望。

Lilia教授在線上進行Critique的過程中，給我們的同學們提出了很多有待我們思考的，并且嚴肅的問題，從根本上重新新理解何為【服裝】，何為【設(shè)計】，何為【可持續(xù)發(fā)展】，這不僅僅是一個服裝項目思考的話題，而且我們對于我們整個市場和整個世界拋出的一個強有力的話題。

3.雙師保障，確保最佳學習效果

SFK的導師團隊也會及時跟進同學們的學習情況，詢問大家對課程的反饋，并了解大家希望在下一次的課上得到哪些更進一步的知識講解，之后及時反饋給海外教授，起到了非常重要的溝通作用。

嚴謹?shù)恼n程體系和流程為海外大師課的質(zhì)量奠定了穩(wěn)固的根基，而教授與導師的授課指導過程則為同學們的藝術(shù)思維轉(zhuǎn)變與作品集項目成品提升打下了扎實的基礎(chǔ)，使其穩(wěn)步上升。

另外，教務老師會提醒學生上課，提交作業(yè)。地方導師則會盡力幫助學生答疑，把控學生產(chǎn)出進度。

跟班導師輔導

2022寒假時尚科系大師課已經(jīng)結(jié)束，2022暑期時尚科系海外大師課程已經(jīng)開啟報名，倫敦時裝學院-服裝設(shè)計本科班、倫敦時裝學院-服裝設(shè)計研究生班，全新升級，更有“料”！

海外教授定制和研發(fā)專屬大綱，探索研究前瞻性課題，雙師授課保證學習效果，階段性critique貫穿全程，以項目產(chǎn)出結(jié)果為根本導向。海外教授精準評估審核項目，優(yōu)秀同學有機會獲得教授推薦信，助力申請額外加分！

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