埃因霍芬理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)怎么樣?課程詳情解讀。眾所周知，創(chuàng)新是荷蘭工業(yè)設(shè)計(jì)的主要特色，而且這個(gè)創(chuàng)新結(jié)合了簡(jiǎn)潔性、功能性、可持續(xù)性、實(shí)用性與商業(yè)用途，區(qū)別于強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和商業(yè)性的美國(guó)，重視覺(jué)感受和人文關(guān)懷的意大利，注重細(xì)節(jié)和嚴(yán)謹(jǐn)性的德國(guó)。

英語(yǔ)授課的院校特別受到學(xué)生的青睞。荷蘭的英語(yǔ)水平在非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家多年蟬聯(lián)第一，而且荷蘭人樂(lè)于說(shuō)英語(yǔ)，所以荷蘭人的英語(yǔ)還是很奶思的。

埃因霍芬理工大學(xué) Eindhoven University of Technology埃因霍芬理工大學(xué)作為一所前身是“技術(shù)應(yīng)用類(lèi)”(簡(jiǎn)稱(chēng)H類(lèi))大學(xué)(Technische Hogeschool Eindhoven)的過(guò)人之處就是“高就業(yè)率”，自帶“技術(shù)應(yīng)用類(lèi)“大學(xué)「好找工作的」的光環(huán)

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：Industrial Design

課程介紹：

工業(yè)設(shè)計(jì)碩士課程沿用獨(dú)特的、自我導(dǎo)向的、以能力為中心的教育方法，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的愿景和職業(yè)走向。工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生將實(shí)踐如何超越傳統(tǒng)形式和功能考慮，整合新興技術(shù)、數(shù)據(jù)處理和交互設(shè)計(jì)等內(nèi)容?？梢詫⑿录夹g(shù)轉(zhuǎn)化為有用的日常產(chǎn)品或系統(tǒng)，或者專(zhuān)注于社群創(chuàng)新，解決重大社會(huì)問(wèn)題。

課程安排：

五個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域：創(chuàng)造力和美學(xué) ，技術(shù)與實(shí)現(xiàn) ，用戶(hù)和社會(huì) ，商業(yè)和企業(yè)家精神，數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)和計(jì)算

學(xué)生會(huì)在五個(gè)領(lǐng)域內(nèi)嘗試，并選擇兩個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究。

路徑：研究，設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)力和企業(yè)家精神，建設(shè)性設(shè)計(jì)研究

學(xué)生可以選擇合適的路徑，應(yīng)用其專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，為進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)或下一階段學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，學(xué)生可以選擇符合自己職業(yè)抱負(fù)的路徑。

學(xué)制：兩年

雅思要求：6.5(小分5.5)

以上內(nèi)容便是關(guān)于埃因霍芬理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

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