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發(fā)揮藝術優(yōu)勢錄取名校

“藝術專業(yè)”爬藤

目標藝術專業(yè)，憑借作品集充分展示藝術積淀和個人特點，通過申請材料展現(xiàn)藝術家特質，進入藤校G5等綜合大學。
“藝術特長”爬藤

目標非藝術專業(yè)，將藝術特長作為申請時的補充材料，為申請加分！成功進入藤校G5等綜合大學，實現(xiàn)名校錄取“變道超車”！
爬“藝術藤?！?/h5>
以“藝術界哈佛”羅德島為首的藝術名校，通過強化藝術技能，構建優(yōu)秀作品集！成功進入各國藝術名校。

藝術爬藤三大優(yōu)勢

更低的平均錄取分和語言要求
更看重綜合素質和背景經(jīng)歷

哈佛大學官宣——我們喜歡這樣的學生
標化成績只是標準之一

藝術專業(yè)VS其他專業(yè) 能力考查分析圖

麻省理工學院

數(shù)學 SAT 1570 托福118 GPA 4.0

建筑 SAT 1510 托福110 GPA 3.8
賓夕法尼亞大學

金融 SAT 1550 托福117 GPA 4.0

建筑 SAT 1500 托福105 GPA 3.7
卡內(nèi)基梅隆大學

計算機工程 SAT 1550 托福115 GPA 3.8

工業(yè)設計 SAT 1480 托福108 GPA 3.5

Intellectual creativity 創(chuàng)造性
Leadership 領導力
Intellectual curiosity 求知欲
Self－confidence 自信心
Academic promise 學業(yè)前景
Sense of humor 幽默感
Sense of responsibility 責任感
Academic achievement 學業(yè)成績

藝術專業(yè) 其他專業(yè)
文書Essays
25% 25%
在校成績（GPA）
15% 30%
作品集Portfolio
15% 0
活動與背景Background
15% 0
標化成績Standard Tests
10% 25%
選校School Selection
10% 10%
面試Interview
10% 10%

更低的分數(shù)+更匹配的留學方案+更個性化的申請資料=更好的院校

更多錄取要求

“藤校”錄取的黃金三要素

作品集&文書

Portfolio & Essays

作品集直接展示了申請者的藝術風格、技術水平和創(chuàng)造力。每所院校不同專業(yè)對作品集的要求會有所不同。

通常希望看到申請者在不同媒介和風格上的多樣性和深度。
突出個人風格和主題，保持作品的完整性和表現(xiàn)力。
同時通過文書展示個人特質和思考過程。

GPA成績

GPA

相比傳統(tǒng)專業(yè)，藝術專業(yè)GPA成績要求低。根據(jù)斯芬克藝術爬藤的錄取大數(shù)據(jù)，總結出三種不同賽道的GPA要求。

”藝術特長“爬藤 GPA≥3.9
”藝術專業(yè)“爬藤 GPA≥3.7
爬”藝術藤?！?GPA≥3.3

背景提升活動

Background enhancement

想要沖名校，除了在作品集中著重體現(xiàn)專業(yè)能力，更要結合個人經(jīng)歷，挖掘更多個人特質，通過競賽獲獎、實踐經(jīng)歷等背提給自己加碼。

大廠實踐、社會公益、大型競賽等高含金量活動更有競爭力。
專業(yè)決定活動，避免學習內(nèi)容與活動經(jīng)歷不匹配。
文書、活動、作品相輔相成，三位一體統(tǒng)一人設。

文書、活動、作品相輔相成，三位一體統(tǒng)一學生人設，更受名校青睞

了解更多申請要求

沖刺"藤校"的六大秘訣

NO.1

選對賽道

深耕院校風格特點，針對性輔導
NO.2

聯(lián)合Critique與1V1評估

深度反饋+精細打磨，提升作品質量
NO.3

斯芬克海外教授團助陣

了解最新動態(tài)，提升創(chuàng)作思維
NO.4

“個性化”文書

文書/作品/活動三位一體，為申請“加碼”
NO.5

國際課程與GPA課程

產(chǎn)出作品提升GPA，助力申請
NO.6

實踐活動學術競賽

強勢“拔高”實踐背景，助力“背提”

斯芬克的導師團隊結合學生背景、特點、基礎等，精準選對賽道。深入了解各大院校的風格與特點。會有非常詳盡的針對康奈爾大學等藤校，以及其他TOP30大U院校的培訓，致力于為同學們提供更有針對性的輔導。

斯芬克老師針對藤校、大U院校的調(diào)研

除了常規(guī)的作品評審，斯芬克還開展了教研聯(lián)合Critique。在Critique中，斯芬克老師給到專業(yè)的作品集指導與點評；面對面深度溝通，針對競爭力不夠的“點”，給出詳細解決方案；根據(jù)自身優(yōu)勢，做目標院校錄取偏好解讀。

斯芬克教研Critique

斯芬克特邀海外名校教授，不僅幫學生們提升藝術創(chuàng)作能力，更能讓他們在申請時精準展示出教授們希望看到的能力和潛力。也讓學生們有機會了解名校最新動態(tài)和要求，在創(chuàng)作中更好地展現(xiàn)自己的優(yōu)勢。同時，更有海外教授親筆推薦信，海外教授書面與視頻反饋，更全面的給到學生在作品集上的優(yōu)化建議。

斯芬克康奈爾大學純藝專業(yè)教授領航課

斯芬克電影海外教授大師課推薦信

院校希望通過文書內(nèi)容看到申請者獨立的思考，更希望通過文書了解到申請者本身。斯芬克文書老師明確將作品、文書強結合，多方位展現(xiàn)個性化人設。經(jīng)過多次梳理、審核從文書角度和作品集的契合度來展現(xiàn)獨特優(yōu)勢。通過營造鮮明的、獨特的申請形象，更好突出學生核心競爭力。