加拿大有許多世界著名的設(shè)計(jì)類大學(xué)，交互設(shè)計(jì)在國(guó)際上有著相當(dāng)?shù)挠绊懥?，各院校的教學(xué)實(shí)力都吸引了廣大留學(xué)生的目光。今天小編為您整理了加拿大交互設(shè)計(jì)專業(yè)比較好的大學(xué)的相關(guān)信息，快來(lái)一探究竟吧。

一、加拿大交互設(shè)計(jì)專業(yè)比較好的大學(xué)推薦

(一)卡爾頓大學(xué)

卡爾頓大學(xué)是加拿大著名的公立大學(xué)是安大略湖大學(xué)聯(lián)盟、加拿大大學(xué)及學(xué)院委員會(huì)以及國(guó)際大學(xué)聯(lián)合會(huì)的成員?？栴D大學(xué)在加拿大交互設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)中聲譽(yù)較高，且較早設(shè)立相關(guān)課程，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)資源，為學(xué)生提供了較為成熟和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體系。交互設(shè)計(jì)涵蓋互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)與設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、用戶模型的設(shè)計(jì)、信息架構(gòu)設(shè)計(jì)、信息圖表設(shè)計(jì)、創(chuàng)意思維、設(shè)計(jì)心理學(xué)、數(shù)字影音設(shè)計(jì)、交互技術(shù)等多方面課程。其信息技術(shù)(交互多媒體與設(shè)計(jì))專業(yè)能讓學(xué)生在交互設(shè)計(jì)相關(guān)的多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索。此外，交互式多媒體與設(shè)計(jì)(IMD)課程在數(shù)字媒體的關(guān)鍵領(lǐng)域提供多學(xué)科教育，包括網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、2D和3D電腦動(dòng)畫(huà)、游戲設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)、視覺(jué)效果、人機(jī)交互(HCI)和項(xiàng)目管理。

(二)謝爾丹學(xué)院

謝爾丹學(xué)院是一所加拿大公立高等學(xué)院，一直采用小班授課的教學(xué)方式，所有課程都由專門(mén)的資深老師教授。交互設(shè)計(jì)專業(yè)是安大略省第一個(gè)四年制交互設(shè)計(jì)榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目，課程圍繞設(shè)計(jì)理論、2D和3D設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作、物理計(jì)算與傳感器、各類編程軟件、商業(yè)實(shí)踐與創(chuàng)業(yè)精神等方向展開(kāi)。課程設(shè)計(jì)側(cè)重于不同形式的數(shù)字技術(shù)，包括移動(dòng)端、pc端以及協(xié)作界面和全球網(wǎng)絡(luò)的了解與學(xué)習(xí)。學(xué)生不僅能了解如何創(chuàng)造新產(chǎn)品、開(kāi)發(fā)更好的應(yīng)用程序和生成更引人注目的內(nèi)容，還會(huì)學(xué)習(xí)如何更好地將技術(shù)融入日常生活。

(三)艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)

艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)是資格最老的一所專業(yè)提供藝術(shù)、媒體和設(shè)計(jì)教育課程的院校，也是世界領(lǐng)先的藝術(shù)院校之一。艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)的交互設(shè)計(jì)課程是跨學(xué)科和整體的，允許學(xué)生從通信設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)和新媒體 + 聲音藝術(shù)中學(xué)習(xí)課程，以涵蓋這些重疊的學(xué)科。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)查和挑戰(zhàn)與自然、服務(wù)和系統(tǒng)、人與技術(shù)的關(guān)系、數(shù)據(jù)倫理等相關(guān)的設(shè)計(jì)方法。學(xué)校注重實(shí)踐和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，學(xué)生有機(jī)會(huì)參與實(shí)際的項(xiàng)目和案例研究，與企業(yè)或社會(huì)合作，解決真實(shí)世界中的設(shè)計(jì)問(wèn)題。這樣的實(shí)踐過(guò)程能幫助學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。

(四)多倫多大學(xué)

多倫多大學(xué)是一所公立聯(lián)邦制大學(xué)與研究型大學(xué)。用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)專業(yè)是信息學(xué)碩士的一個(gè)專業(yè)方向，以用戶為中心的設(shè)計(jì)理念貫穿始終。學(xué)生既可以接觸到傳統(tǒng)的數(shù)字系統(tǒng)(如桌面、網(wǎng)站、移動(dòng))，也可以了解到人機(jī)交互領(lǐng)域的最新進(jìn)展(如3D用戶界面、可穿戴設(shè)備、有形界面、社交平臺(tái))。課程設(shè)置均以設(shè)計(jì)為導(dǎo)向，通過(guò)跨學(xué)科的溝通方式，進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、分析、設(shè)計(jì)、原型設(shè)計(jì)和評(píng)估等，還有機(jī)會(huì)和其他領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行合作，共同完成研究項(xiàng)目。

(五)安大略藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

安大略藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院是加拿大四大獨(dú)立美院之一，致力于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用以及多元化技術(shù)的能力。學(xué)院的交互設(shè)計(jì)專業(yè)以“數(shù)字未來(lái)(Digital Futures)”命名。該專業(yè)不僅聚焦在交互裝置、UX/UI、移動(dòng)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)，還專注于VR、AR、互動(dòng)裝置、游戲設(shè)計(jì)、游戲開(kāi)發(fā)、可穿戴技術(shù)、動(dòng)畫(huà)和聲音設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)。這使得學(xué)生能夠接觸到交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域多個(gè)前沿方向，拓寬專業(yè)視野和技能范圍。就業(yè)方向主要集中在交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域，如游戲設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、用戶界面/用戶體驗(yàn)、虛擬現(xiàn)實(shí)/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)開(kāi)發(fā)等。

(六)滑鐵盧大學(xué)

滑鐵盧大學(xué)交互設(shè)計(jì)專業(yè)是一門(mén)為期兩年的碩士專業(yè)，旨在培養(yǎng)能夠在數(shù)字時(shí)代中設(shè)計(jì)并創(chuàng)新用戶體驗(yàn)的交互設(shè)計(jì)專業(yè)人才。該專業(yè)招收全球范圍內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)生，為他們提供高質(zhì)量的教育和實(shí)踐機(jī)會(huì)。其核心課程涵蓋需求分析、用戶研究、信息架構(gòu)、界面設(shè)計(jì)、可用性測(cè)試等多方面內(nèi)容，為學(xué)生構(gòu)建起交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域的基礎(chǔ)框架，讓學(xué)生對(duì)交互設(shè)計(jì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和核心知識(shí)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握。

二、加拿大交互設(shè)計(jì)專業(yè)申請(qǐng)條件

(一)學(xué)術(shù)背景

1、本科申請(qǐng)：需要提供高中階段的成績(jī)單，尤其要注重?cái)?shù)學(xué)和藝術(shù)類課程的成績(jī)表現(xiàn)。加拿大的設(shè)計(jì)專業(yè)通常要求留學(xué)生具備良好的高中成績(jī)，GPA(平均學(xué)分績(jī)點(diǎn))在3.0(4.0制)及以上競(jìng)爭(zhēng)力較大。

2、研究生申請(qǐng)：需提供相關(guān)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位和成績(jī)單。

(二)作品集

1質(zhì)量要求：作品集是申請(qǐng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，它是評(píng)估留學(xué)生創(chuàng)作能力和潛力的重要依據(jù)。交互設(shè)計(jì)專業(yè)要求學(xué)生展示對(duì)設(shè)計(jì)的理解和創(chuàng)造力，優(yōu)秀的作品集能夠大幅提升錄取機(jī)會(huì)。要注重作品的多樣性和原創(chuàng)性，內(nèi)容可以涵蓋繪畫(huà)、雕塑、攝影、設(shè)計(jì)等多種形式，展示藝術(shù)才能和創(chuàng)新思維。不同學(xué)校對(duì)作品集的側(cè)重點(diǎn)有所不同，某些學(xué)校更注重界面設(shè)計(jì)和用戶體驗(yàn)，而另一些則偏向于互動(dòng)技術(shù)的應(yīng)用。

2作品數(shù)量與類型：如卡爾頓大學(xué)要求提供交互設(shè)計(jì)作品集目錄以及6 - 8幅作品，作品可以是2D或3D動(dòng)畫(huà)、3D模型、建筑設(shè)計(jì)、工藝等。

(三)語(yǔ)言成績(jī)

一般雅思總分達(dá)到6.5以上或托福90分以上，但具體分?jǐn)?shù)要求因?qū)W校和專業(yè)而異。

(四)其他條件

1、個(gè)人陳述：部分學(xué)校會(huì)要求申請(qǐng)者提交個(gè)人陳述，清晰表達(dá)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和職業(yè)目標(biāo)。

2、推薦信：部分院?？赡芤筇峁﹥傻饺馔扑]信，推薦人可以是老師、導(dǎo)師或工作經(jīng)歷中的上司等。推薦信應(yīng)突出申請(qǐng)者的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，證明其有能力完成設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、面試：部分加拿大院校會(huì)要求留學(xué)生參加面試，以便更好地了解個(gè)人特質(zhì)和創(chuàng)作潛力。面試可以是電話、視頻或面對(duì)面的形式，具體要求因?qū)W校和專業(yè)而異。

4、Cover letter和簡(jiǎn)歷：如卡爾頓大學(xué)除普通條件外，還需要申請(qǐng)者提供Cover letter介紹自己，包括興趣和特長(zhǎng);提供簡(jiǎn)歷描述教育背景和所參加的活動(dòng)。

以上就是小編為您整理的加拿大交互設(shè)計(jì)專業(yè)比較好的大學(xué)的相關(guān)信息，希望能對(duì)您有所幫助。

責(zé)任編輯：零一