Pratt于老師教你如何構(gòu)思建筑類作品集

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2016-05-05 17:01:24 來源:新東方斯芬克 閱讀量:8008
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建筑設(shè)計(jì)導(dǎo)師,家具制作手藝人(鋸木頭的),回家吃飯平臺(tái)中「米木廚房」的廚師兼老板————于老師就是這么一個(gè)擁有多重角色的人,他畢業(yè)于美國Pratt Institute,曾在紐約HS2建筑工作室擔(dān)任設(shè)計(jì)師,獲得過Revit Cup National Design Competition設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

最近對(duì)于這種身兼數(shù)職的人很感興趣,他們做著自己熱愛但可能相互毫不沾邊的工作,他們通常思維敏捷,極具創(chuàng)造力。今天,于老師要給寶寶們普及一下“如何準(zhǔn)備作品集之入門階段”,我們特此做了一段采訪,了解他的生活狀態(tài)和對(duì)建筑設(shè)計(jì)的獨(dú)到見解。

1.問:在教學(xué)中,在做廚師時(shí)和在生活中,你是怎么定位自己的呢?

于:在教學(xué)中,我會(huì)成為一個(gè)傾聽者,主持者和引導(dǎo)者。學(xué)生來聽課,通常是需要“清空茶杯,才可以往里倒茶水”,作為導(dǎo)師,我會(huì)帶著“半杯茶水”,先去傾聽學(xué)生自己的聲音。這個(gè)過程,一方面是教學(xué),另一方面是交流與對(duì)話。而在做廚師時(shí),也是類似的心態(tài),先傾聽大家的需求,才能做出大家滿意的東西。在生活中,我比較相反,算是一個(gè)獨(dú)裁者吧哈哈。

2.問:對(duì)于零基礎(chǔ)入門的同學(xué),有什么啟發(fā)式的建議?

于:我發(fā)現(xiàn)市面上很多論壇,都在鼓勵(lì)學(xué)生研究案例,研究學(xué)校,我本人是非常反感的。因?yàn)檫@樣的過程其實(shí)是在消磨學(xué)生的興趣,并且很容易迷失方向。尤其是對(duì)于初學(xué)者來說,最重要的一點(diǎn)是你要問問自己的內(nèi)心,最喜歡什么,知己知彼,先從“知己”開始。

“知己”——作品集認(rèn)識(shí)誤區(qū)

3.問:學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì),除了具備專業(yè)技能,還應(yīng)該具備什么其他能力?

于:設(shè)計(jì)師是一個(gè)生長(zhǎng)周期很長(zhǎng)的職業(yè),很多人可能在四五十歲的時(shí)候才會(huì)進(jìn)入巔峰期。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程沒錯(cuò),但是觀察和積累可以說是成為一個(gè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師來說最最需要具備的能力。但是除了在觀察建筑本身之外,更需要關(guān)注經(jīng)濟(jì),心理和世界上發(fā)生的事情,這樣才可以幫助你從另一個(gè)角度去理解設(shè)計(jì)。

4.問:那么你覺得如何才能將觀察的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為成視覺設(shè)計(jì)呢?

于:學(xué)生首先應(yīng)該清晰自己到底要喜歡什么,要做什么。把思路整理出來,之后按照一個(gè)可以讓別人理解的方式表達(dá)出來。同學(xué)們可以看我推薦的一種作品集構(gòu)思的方法——故事版整理法。學(xué)會(huì)整理的方法,再舉一反三,用在其他的地方。

5.問:在美國生活最久的地方是哪里?與中國最大的差異是什么?

于:美國太大了,我比較了解的是紐約的布魯克林。北京和紐約很像,但是在紐約會(huì)有一種“你可以成為你想成為的那種人”這種感覺,因?yàn)闊o論你的夢(mèng)想是什么,比如改變世界,沒有人會(huì)嘲笑你或者鄙夷,相反他們還會(huì)非常贊揚(yáng)和鼓勵(lì)這種行為。在中國,說到藝術(shù)家總是想到“沒溜,不靠譜”,但是在紐約人們會(huì)認(rèn)為藝術(shù)家真的有力量改變世界。

6.問:在美國實(shí)習(xí)的經(jīng)歷對(duì)目前的工作有什么幫補(bǔ)?

于:當(dāng)時(shí)有幸和耶魯建筑研究生院的教授一起工作,他的一個(gè)partner 在哥大就是做錄取評(píng)審的工作,我是坐在他旁邊親身體驗(yàn)了國外院校的錄取流程,了解了他們的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。除此之外,我也真正感受到了他們工作中的專業(yè)性,從早上踏進(jìn)辦公室的第一分鐘就馬上投入工作狀態(tài),一天下來非常高效,下班以后就又馬上回歸到生活中。

“知彼”——國外院校錄取標(biāo)準(zhǔn)

7.問:據(jù)說出國的人最后都會(huì)變成大廚,你是因?yàn)檫@個(gè)才開始學(xué)做飯的嗎?

于:對(duì),以前在國內(nèi)從來不做飯。但是中國人都是以食為天,出去時(shí)間長(zhǎng)了真是覺得不如自己做的好吃。

8.問:如何平衡生活中不同的角色? 怎么做到不相互沖突?

于:其實(shí)每一個(gè)人在生活中都是會(huì)充當(dāng)不同角色的,比如你可以是一個(gè)學(xué)生,也可以是一個(gè)家庭中的孩子,也可以是發(fā)小的好兄弟。除了時(shí)間上,各個(gè)角色在本質(zhì)上是不沖突的。相反,還有會(huì)有很多共同點(diǎn),比如做飯,不能急也不能緩,要掌握最佳火候。和教學(xué)是一樣的,要用心,掌握適合的速度。

9.問:最后于老師能不能給即將出國的小伙伴們一點(diǎn)tips?

于:最好是提前做好準(zhǔn)備,了解國外的生活狀態(tài)。說到這里我得為我們SFK安利一下,因?yàn)楫吘宫F(xiàn)在國內(nèi)缺失這一部分。講座中提到,國外教學(xué)非常注重過程,很多同學(xué)雖然專業(yè)很好,但是出國以后會(huì)非常不適應(yīng)那邊的環(huán)境,導(dǎo)致結(jié)果并不是很好。我們平時(shí)教學(xué)呢,也是幫助你從國內(nèi)到國外的一個(gè)形式過度。


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