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簡介

阿爾伯塔大學(xué)(University of Alberta),簡稱UA,成立于1908年,是坐落于加拿大阿爾伯塔省會埃德蒙頓的一所世界著名公立研究型大學(xué)。



阿爾伯塔大學(xué)位列2019世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名第101-150位;2020THE世界大學(xué)排名第136位 ;2021QS世界大學(xué)排名第119位;2020U.S. News世界大學(xué)排名第139位;2021CWUR世界大學(xué)排名第101名。

學(xué)校本科有200多個課程,超過500個研究生課程,250個專業(yè)和300個研究領(lǐng)域


阿爾伯塔大學(xué)目前共有五個校園,其中埃德蒙頓市中心北薩斯喀徹溫河南岸的主校園是建校的原址。在埃德蒙頓市區(qū),還有在主校區(qū)以東數(shù)公里的圣讓學(xué)院所在的,以法語區(qū)為通用語言的圣讓校區(qū),以及主校園以南數(shù)公里的福第體育場所在的南校區(qū),和即將開始運作的在北薩斯喀徹溫河北岸市中心的市中心校區(qū)。此外,在埃德蒙頓東南100余公里的小城康羅斯,還有一個在奧古斯塔納校園,它是2004年并入阿爾伯塔大學(xué)的奧古斯塔納大學(xué)學(xué)院的原址,現(xiàn)在則是奧古斯塔納學(xué)院的所在。


阿爾伯塔大學(xué)校園內(nèi)的各種設(shè)施十分完備先進。主校園占地92公頃,145座建筑,還有5000公頃的校外科研用地,廣闊的校區(qū)容納了400個科研實驗室和農(nóng)業(yè)科研站點,包括全加拿大最有實力的激光實驗室,最居前沿的掃描電子顯微鏡實驗室,兩套NMR設(shè)施和一些農(nóng)業(yè)科研站點。大學(xué)圖書館是加拿大第二科研圖書館,超過600萬圖書,人均圖書擁有量居全加拿大第一。Timms藝術(shù)中心擁有國內(nèi)最新最好的戲劇教學(xué)設(shè)施,體育娛樂中心兼有室外與室內(nèi)的多種娛樂設(shè)施,學(xué)生公寓與商場相連,是方便,舒適的生活場所。

排名
2024年QS世界大學(xué)排名世界第111名

2023年QS世界大學(xué)排名世界第110名

2023年THE世界大學(xué)排名世界第118名

2023年ARWU世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名第92名
校友

馬爾科姆·福賽斯(Malcolm Forsyth),三屆朱諾獎“古典樂作曲獎”得主,加拿大勛章得主。

亞當(dāng)·莫頓(Adam Morton),亞里士多德學(xué)會主席。

多米尼克·愛波瑞克斯(Dominique Abrioux),阿薩巴斯卡大學(xué)校長。

約瑟夫·馬丁(Joseph B. Martin),哈佛醫(yī)學(xué)院院長。

華萊士·斯特林(Wallace Sterling),斯坦福大學(xué)校長。


申請要求

最低Duolingo英語測試成績:英語水平115;英語口語125

托福:至少90分,每部分至少21分。

雅思:至少6.5,且單項不低于5.5


本科錄取要求

1、英語語言成績

2、高中學(xué)習(xí)成績:

阿爾伯塔大學(xué)通過計算學(xué)生高中5門科目的平均分來評估一名學(xué)生是否能被阿爾伯塔大學(xué)錄取。這5門科目根據(jù)學(xué)生所申請的學(xué)院以及學(xué)科專業(yè)的不同而有所不同。

畢業(yè)于中國普通高中的學(xué)生一般需要遞交以下申請材料:

高中3年的官方成績單(由所就讀高中出具)

高中畢業(yè)考試成績(又被稱為會考,或高中學(xué)業(yè)水平測試等)或大學(xué)升學(xué)考試National University Entrance Exams(即高考)成績(由市級或省級教育機構(gòu)出具)。高考成績目前雖然不是必須要求提供的,但是提供高考成績會對學(xué)生的錄取有幫助。

3、高中畢業(yè)證(由市級或省級教育機構(gòu)出具)

4、申請某些具體課程的學(xué)生會被要求提供一些額外的申請材料。例如申請文科學(xué)院里藝術(shù)課程的學(xué)生會被要求提供作品。申請工程學(xué)院的高中學(xué)生,通常還需提供學(xué)校出具的高中數(shù)學(xué)課程描述(包括課程大綱,課本目錄,及其他補充教學(xué)材料說明等)等具體要求。

 

研究生錄取要求

通常要求申請人從艾伯塔大學(xué)認可的學(xué)術(shù)機構(gòu)完成四年制的學(xué)士學(xué)位,或具有同等學(xué)歷。

根據(jù)最近兩年的全日制學(xué)習(xí)(或同等學(xué)歷)的要求,大多數(shù)4分制評分系統(tǒng)的入學(xué)成績平均分最低為3分,大多數(shù)字母分級制的平均得分為B。

證明文件包括以下內(nèi)容:

學(xué)術(shù)文件的申請要求(成績單,學(xué)位證書,分數(shù)表)

英語水平得分,例如雅思,皮爾遜,托福等

部門的其他要求,例如:

簡歷,意向書和寫作樣本

GRE,GMAT或其他考試成績。

推薦信

小貼士

獎學(xué)金

阿爾伯塔大學(xué)每年提供二千五百萬加元的獎學(xué)金給本科學(xué)生。阿爾伯塔大學(xué)的獎學(xué)金大部分是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績來發(fā)放的。對所有國際學(xué)生開放的大學(xué)入學(xué)獎學(xué)金有"學(xué)習(xí)成績優(yōu)異獎","明日領(lǐng)袖獎","本科國際學(xué)生獎"。


申請住宿

阿爾伯塔大學(xué)為學(xué)生提供多種住宿及餐飲選擇。所有第一年國際學(xué)生在4月30日前遞交住校申請者,都保證會被安排一間宿舍。

本科

以下為部分專業(yè),其他未展示專業(yè)請咨詢

1.工業(yè)設(shè)計

在為期四年的設(shè)計學(xué)士(BDes)計劃中,將學(xué)習(xí)以戰(zhàn)略性和復(fù)雜方式創(chuàng)建和使用草圖,模型和圖像,以交流各種想法,包括電子包裝,家具,醫(yī)療產(chǎn)品的信息,品牌/視覺識別套件,標(biāo)牌,應(yīng)用,貿(mào)易展覽和博物館展示。

2.繪畫

入門課程側(cè)重于通過主題(包括靜物,室內(nèi)和生活模式)發(fā)展與顏色,光線,形式和空間有關(guān)的觀察和技術(shù)技能。第二年的研究包括對主題不斷進行實驗性和自我指導(dǎo)的主題研究,以鼓勵人們對繪畫的歷史和當(dāng)代發(fā)展有概念上的認識。

3.版畫

在其BFA學(xué)位中學(xué)習(xí)版畫制作的學(xué)生(或作為版畫專業(yè)的一部分獲得BDes學(xué)位的學(xué)生)將獲得對所有版畫技術(shù)的深入了解,包括浮雕,凹版印刷,平版印刷,絲網(wǎng)印刷和數(shù)字媒體。該課程還培養(yǎng)批判性思維技能,對工作室實踐中的創(chuàng)造性方法有更深入的了解,并使學(xué)生接觸到當(dāng)代藝術(shù)中的更多問題。

4.雕塑

將雕塑作為本科學(xué)歷來學(xué)習(xí)可使學(xué)生專注于具象或抽象雕塑,或兩者兼而有之。在入門課程中,學(xué)生學(xué)習(xí)與木材,粘土和鋼一起加工的形狀基礎(chǔ)。模型可用于圖形研究。在參加了兩個雕塑入門課程之后,學(xué)生們繼續(xù)學(xué)習(xí)更高級的課程,從而進一步提高了自己的語言水平。

5.服裝設(shè)計

6.視覺傳達

為期四年的設(shè)計學(xué)士(BDes)計劃中,將學(xué)習(xí)以戰(zhàn)略性和復(fù)雜方式創(chuàng)建和使用文字,符號和圖像,以交流各種產(chǎn)品(如電子和印刷雜志和書籍,品牌/視覺識別套件,標(biāo)牌,應(yīng)用程序,網(wǎng)站,地圖和博物館展示。

7.戲劇

戲劇課程旨在為學(xué)生提供戲劇學(xué)科各個方面的基本經(jīng)驗。

8.音樂

包括:鋼琴、聲音、Comprehensive等

9.動畫設(shè)計

研究生

以下為部分專業(yè),其他未展示專業(yè)請咨詢

工業(yè)設(shè)計

此專業(yè)是跨學(xué)科的,學(xué)校的目的是為畢業(yè)生提供先進的設(shè)計方法,使他們能夠以有效,有意義和適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對新問題。在學(xué)習(xí)的第一年,將在數(shù)名設(shè)計研究教授的指導(dǎo)下從事多個項目。完成第一年的課程工作后,將開始你的論文項目。

繪畫

繪畫中的MFA通過嚴格的工作室實踐以及增加的批判性和概念性知識來強調(diào)藝術(shù)發(fā)展。繪畫系和工作人員致力于幫助研究生探索各種媒體和方法,以產(chǎn)生具有連貫概念重點的作品集,以反映他們的個人愿景。

版畫

印刷制作碩士課程為畢業(yè)生提供有關(guān)印刷工作室實踐的深入培訓(xùn),包括發(fā)展精致的技術(shù),正式和概念技能。此外,研究生還受到創(chuàng)新研究方法的指導(dǎo),使他們能夠通過與論文主題相關(guān)的學(xué)術(shù)研究和/或理論論述,更有效地支持其工作室實踐。

雕塑

研究生課程的主要目的是使學(xué)生能夠在工作室環(huán)境中將本科生提升到專業(yè)水平,并使學(xué)生處于與個人發(fā)展有關(guān)的知情批評和判斷力的位置。

視覺傳達

研究生在學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)了多種學(xué)科,例如:

創(chuàng)造力和設(shè)計過程;與低文化長者共同創(chuàng)作的視覺敘事,以幫助保留文化遺;設(shè)計兒童教育游戲,以提高環(huán)境意識;信息設(shè)計有助于最大程度地減少因藥品名稱混淆而引起的用藥錯誤

一種數(shù)字學(xué)習(xí)資源等等。

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