USC南加利福尼亞大學(xué)是美國(guó)著名高校，教育實(shí)力堪稱當(dāng)今世界之最，游戲?qū)I(yè)全美領(lǐng)先，擁有極高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)。為此小編為您整理了南加利福尼亞大學(xué)游戲設(shè)計(jì)專業(yè)的相關(guān)信息，快來(lái)了解一下吧。

一、USC南加利福尼亞大學(xué)概況

南加利福尼亞大學(xué)是美國(guó)西海岸最古老的頂尖私立研究型大學(xué)，也是美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)、環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟成員之一。該校各項(xiàng)學(xué)術(shù)課程都在該領(lǐng)域的全球排名中位居榜首或名列前茅，擁有22所專業(yè)學(xué)院和文學(xué)、藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院。2024年，南加州大學(xué)在QS世界大學(xué)排名中位列第116位。

二、南加大游戲設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

(一)專業(yè)實(shí)力

南加大的游戲設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)力強(qiáng)勁，常年穩(wěn)居普林斯頓評(píng)論游戲設(shè)計(jì)專業(yè)排行榜前列。在2023、2024年U.S.News游戲設(shè)計(jì)專業(yè)排名中，均位列第一名。

(二)研究生專業(yè)設(shè)置

1、計(jì)算機(jī)科學(xué)(游戲開(kāi)發(fā)) - MS

要求學(xué)生必須擁有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)，課程會(huì)更加偏向?qū)τ谟螒蚧A(chǔ)構(gòu)架、游戲認(rèn)知、游戲沉浸體驗(yàn)方面的開(kāi)發(fā)。

2、互動(dòng)媒體(游戲與健康) - MFA

該專業(yè)基于跨領(lǐng)域應(yīng)用搭建基礎(chǔ)，學(xué)生在結(jié)合了新型研究、工具、方法論、軟硬件設(shè)施設(shè)備的環(huán)境下，和導(dǎo)師、訪問(wèn)學(xué)者一起進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，具體研究方向如下：

(1)體育與健康運(yùn)動(dòng)、康體運(yùn)動(dòng)：利用娛樂(lè)或者游戲的手段與技術(shù)，去改善人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)、肥胖、與體育鍛煉相關(guān)的一系列健康情況，和病人進(jìn)行互動(dòng)。

(2)健康的大腦構(gòu)架：主要研究如何創(chuàng)造新的健康與醫(yī)療評(píng)估產(chǎn)品，以促進(jìn)人類(lèi)大腦發(fā)育的健康行為，從而影響人類(lèi)的壽命和健康狀態(tài)。

(3)社交與互動(dòng)運(yùn)動(dòng)：利用互動(dòng)游戲去進(jìn)行的一系列研究，主要包括提高人們的社交技能，視覺(jué)感官的辨識(shí)能力，以及物理空間中人類(lèi)的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力等。

(4)健康游戲：開(kāi)發(fā)并評(píng)估與健康相關(guān)的創(chuàng)新游戲，從而引起人們對(duì)于醫(yī)療健康的關(guān)注。

(5)移動(dòng)化醫(yī)療：針對(duì)一些可移動(dòng)、或可穿戴的移動(dòng)設(shè)備研究，比如針對(duì)不同病患人群提供的移動(dòng)化醫(yī)療設(shè)施等，尤其面向一些特殊的慢性疾病。

(6)醫(yī)療健康的未來(lái)：通過(guò)重新想象構(gòu)建醫(yī)患關(guān)系，注重患者/用戶/玩家的體驗(yàn)，從而去設(shè)計(jì)創(chuàng)建新的研究。

3、電影藝術(shù)(媒體藝術(shù)、游戲與健康)

聚焦于電影藝術(shù)與游戲以及健康領(lǐng)域的交叉融合，研究如何運(yùn)用電影藝術(shù)的表現(xiàn)手法來(lái)提升游戲在健康促進(jìn)、教育等方面的效果，探索游戲元素在電影敘事、媒體傳播中的應(yīng)用等。

(三)本科專業(yè)設(shè)置

1、游戲藝術(shù) - BFA

這是由電影藝術(shù)學(xué)院提供的獨(dú)特的四年制課程。集中的領(lǐng)域包括角色動(dòng)畫(huà)，環(huán)境設(shè)計(jì)，視覺(jué)效果，3 - D pipelines和互動(dòng)動(dòng)畫(huà)。

2、游戲開(kāi)發(fā)和交互設(shè)計(jì) - BFA

同樣是電影藝術(shù)學(xué)院提供的四年課程，將文科背景與專業(yè)的全面專業(yè)化相結(jié)合。

三、南加大游戲設(shè)計(jì)專業(yè)申請(qǐng)條件

(一)本科申請(qǐng)條件

1、申請(qǐng)截止日期

12月1日。

2、語(yǔ)言要求

托福100分以上，單項(xiàng)不低于20分;雅思7.0分以上。

3、推薦信

需要兩封推薦信，格式不限。至少需要一封來(lái)自學(xué)校輔導(dǎo)員或老師的推薦信。

4、補(bǔ)充材料

如成績(jī)單、推薦信，如果適用的話，還包括考試成績(jī)。

5、作品集：包含寫(xiě)生或?qū)懮睦印?D/3D數(shù)字藝術(shù)作品和/或動(dòng)畫(huà)、綜合真人/動(dòng)畫(huà)、游戲或沉浸式媒體(不超過(guò)兩頁(yè))，也可包含靜止圖像(10 - 15幅)和/或運(yùn)動(dòng)圖像文件、動(dòng)態(tài)圖形工作。

作品集相關(guān)要求如下：

(1)電影藝術(shù)個(gè)人陳述(必須以PDF格式上傳)：幫助招生委員會(huì)了解你的背景和創(chuàng)造潛力，并解釋你為什么想在電影藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)互動(dòng)媒體制作。此聲明將作為衡量創(chuàng)造力、自我意識(shí)和遠(yuǎn)見(jiàn)的標(biāo)準(zhǔn)。

(2)項(xiàng)目問(wèn)題(只可上傳PDF格式)：描述一個(gè)你與多個(gè)合作者合作的項(xiàng)目，讓你感到自豪和滿足，討論你在項(xiàng)目中的角色，并解釋為什么這次合作是成功的;再描述一個(gè)讓你不滿意的合作項(xiàng)目，討論你在項(xiàng)目中的角色，并解釋為什么這種合作讓你感到沮喪。最后，總結(jié)你從這些經(jīng)歷中學(xué)到了什么，并描述你學(xué)到的啟發(fā)你未來(lái)合作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)(不超過(guò)一頁(yè))。

(3)創(chuàng)意作品集列表(必須以PDF格式上傳)：是申請(qǐng)人創(chuàng)意材料的書(shū)面記錄。列出所有的創(chuàng)造性工作，包括創(chuàng)作時(shí)間、創(chuàng)作身份(如在課堂上創(chuàng)作或?yàn)檎褂[創(chuàng)作)、角色等。先列出最近的作品，將相關(guān)作品作為單個(gè)條目列出。

(4)技術(shù)技能：列出熟悉的任何3D藝術(shù)和動(dòng)畫(huà)軟件，以及認(rèn)為適用的任何其他軟件或技能。

(二)研究生申請(qǐng)條件

1、語(yǔ)言要求

托福網(wǎng)考不低于100分(每個(gè)部分不低于20分);或者雅思至少7分;或者最低PTE分?jǐn)?shù)為68。

2、個(gè)人陳述

表達(dá)你對(duì)游戲設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的想法和興趣，幫助招生委員會(huì)了解你的背景和創(chuàng)造潛力，解釋你為什么想在電影藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)互動(dòng)媒體制作。

3、創(chuàng)意作品集列表

申請(qǐng)人創(chuàng)意材料的書(shū)面記錄。列出所有創(chuàng)意作品的創(chuàng)作時(shí)間和創(chuàng)作方式，先列最近作品，相關(guān)作品列為單個(gè)條目。

4、項(xiàng)目描述

描述一個(gè)與多個(gè)合作者合作且讓你自豪和滿足的項(xiàng)目，討論在項(xiàng)目中的角色并解釋合作成功的原因;再描述一個(gè)不滿意的合作項(xiàng)目，討論角色并解釋沮喪的原因(不超過(guò)兩頁(yè))。

5、創(chuàng)意作品樣本

代表你最好或最相關(guān)的作品。若完成了游戲或動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目，應(yīng)考慮包含在內(nèi);否則，作品可以是數(shù)字或模擬的，也可以是電影、照片散文、劇本或故事。

以上就是小編為您整理的南加利福尼亞大學(xué)游戲設(shè)計(jì)專業(yè)的相關(guān)信息，希望能對(duì)您有所幫助。

責(zé)任編輯：零一