德國(guó)是世界聞名的工業(yè)設(shè)計(jì)大國(guó)，無(wú)論什么產(chǎn)品冠上德國(guó)設(shè)計(jì)制造的字樣，在人們心里絕對(duì)都是既美觀又實(shí)用的。與德國(guó)頂尖的工業(yè)設(shè)計(jì)能力相伴的就是德國(guó)世界領(lǐng)先的工業(yè)設(shè)計(jì)大學(xué)了，今天小編就來(lái)為大家介紹一下德國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)大學(xué)的排名。

1.慕尼黑工業(yè)大學(xué)

慕尼黑工業(yè)大學(xué)，簡(jiǎn)稱"TUM"，始建于1868年，位于德國(guó)南部第一大城市慕尼黑。TUM是一所歐洲頂尖研究型大學(xué)，被認(rèn)為是德國(guó)大學(xué)在當(dāng)今世界上的標(biāo)志，常年排名德國(guó)大學(xué)榜首。

慕尼黑工業(yè)大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)系的優(yōu)勢(shì)得益于與世界知名企業(yè)的合作關(guān)系。其合作伙伴包括寶馬汽車(BMW)、大眾汽車(VW)、奧迪汽車(Audi)、歐洲宇航(EADS)、西門子電氣(SIEMENS)、德意志博物館(Deutsche Museum)、德固賽化工(Degussa)、德國(guó)電力(E.ON)、巴伐利亞銀行(Bayern LB)、O2通訊(O2)、英飛凌半導(dǎo)體(Infineon)等機(jī)構(gòu)。

2.魏瑪包豪斯大學(xué)

魏瑪包豪斯大學(xué)(德文：Bauhaus-Universit?t Weimar)，簡(jiǎn)稱魏瑪大學(xué)，是位于德國(guó)魏瑪市的一所藝術(shù)設(shè)計(jì)類大學(xué)。該校是現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)的發(fā)源地，對(duì)世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，對(duì)藝術(shù)與設(shè)計(jì)從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型有著巨大的貢獻(xiàn)。包豪斯大學(xué)也是世界上第一所完全為發(fā)展設(shè)計(jì)教育而建立的設(shè)計(jì)學(xué)府，是全球藝術(shù)設(shè)計(jì)類院校教學(xué)體制與理念的模板。

魏瑪包豪斯大學(xué)將產(chǎn)品設(shè)計(jì)的范圍劃定的非常廣，可以是手工制品，可以是工業(yè)系列產(chǎn)品，甚至可以是整個(gè)數(shù)字化制圖、規(guī)劃、產(chǎn)品生產(chǎn)的過(guò)程。到了研究生階段，包豪斯的產(chǎn)品設(shè)計(jì)還融入了可持續(xù)的概念，在設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)可再生體系，實(shí)現(xiàn)能源循環(huán)補(bǔ)給。同樣，將產(chǎn)品設(shè)計(jì)拓展到社會(huì)、環(huán)境、能源這些更大的范圍。

3.卡塞爾大學(xué)

卡塞爾大學(xué)(University of Kassel)是位于德國(guó)西部黑森州卡塞爾市的一所公立大學(xué)。學(xué)校的重點(diǎn)領(lǐng)域是技術(shù)與環(huán)境科學(xué)，教育與社會(huì)研究，藝術(shù)與教師深造。 大學(xué)各系院分散于卡塞爾市內(nèi)多個(gè)地點(diǎn)。學(xué)校中心位于荷蘭廣場(chǎng)校園，即之前亨舍爾機(jī)械與車輛制造工廠所在地，這里也是大學(xué)的管理總部。

卡塞爾大學(xué)開設(shè)的工業(yè)設(shè)計(jì)聚焦創(chuàng)新設(shè)計(jì)與價(jià)值體驗(yàn)，提供實(shí)踐導(dǎo)向的產(chǎn)品開發(fā)課程;在媒體設(shè)計(jì)/設(shè)計(jì)技術(shù)領(lǐng)域中，結(jié)合設(shè)計(jì)與媒體專業(yè)技術(shù)養(yǎng)成人才。而在互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)，另將涉獵界面設(shè)計(jì)、熒幕設(shè)計(jì)、電子書、互動(dòng)應(yīng)用等。

4.柏林白湖藝術(shù)學(xué)院

柏林白湖藝術(shù)學(xué)院，位于德國(guó)柏林，創(chuàng)立于1946年，是德國(guó)十二個(gè)藝術(shù)學(xué)院之一，也是一所非營(yíng)利性的公立藝術(shù)學(xué)校。柏林白湖藝術(shù)學(xué)院建校伊始正處于艱難而動(dòng)蕩的發(fā)展時(shí)期，首批校長(zhǎng)包括陶藝家Jan Bontjes van Beek(1899-1969)和荷蘭設(shè)計(jì)師兼建筑師Mart Stam(1899-1986)。

白湖藝術(shù)學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)專注于電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)，相較于一般電子產(chǎn)品只注重外型設(shè)計(jì)，師生更致力于發(fā)展內(nèi)部的機(jī)械及程序設(shè)計(jì)，例如邏輯設(shè)計(jì)、接口設(shè)計(jì)等，所涵蓋的電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)包含家電、視聽娛樂(lè)系統(tǒng)、交通運(yùn)輸及機(jī)器人設(shè)計(jì)。

5.柏林藝術(shù)大學(xué)

作為對(duì)社會(huì)和技術(shù)發(fā)展的創(chuàng)新體現(xiàn)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)正在影響生活的方方面面，它并不僅只是人們從視覺(jué)和聽覺(jué)上感受到的物品。柏林藝術(shù)大學(xué)將產(chǎn)品設(shè)計(jì)理解為一個(gè)過(guò)程，并從這一理念出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。

從設(shè)計(jì)理念，到開發(fā)過(guò)程，到設(shè)計(jì)成品展示，再到投入生產(chǎn)，整個(gè)過(guò)程中都是柏林藝術(shù)大學(xué)研究的內(nèi)容，其間還要關(guān)注人類與環(huán)境之間的相互作用。柏林藝術(shù)大學(xué)并沒(méi)有將產(chǎn)品設(shè)計(jì)看的過(guò)于死板和僵化，而是希望學(xué)生在畢業(yè)后，能夠靈活獨(dú)立的應(yīng)對(duì)復(fù)雜的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

6.富克旺根藝術(shù)大學(xué)

富克旺根藝術(shù)大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)只有本科階段課程，教學(xué)授課主要在埃森校區(qū)。富克旺根藝術(shù)大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)將藝術(shù)、設(shè)計(jì)、學(xué)術(shù)內(nèi)容相結(jié)合，給學(xué)生獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。工業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目學(xué)制3年，最終將以畢業(yè)項(xiàng)目和畢業(yè)論文作為評(píng)估學(xué)生專業(yè)技能水平的標(biāo)準(zhǔn)。

富克旺根藝術(shù)大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程更加靈活，可以和設(shè)計(jì)系其他課程組合學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)生還有國(guó)際合作的機(jī)會(huì)。在網(wǎng)絡(luò)化和全球化風(fēng)靡的今天，未來(lái)要成為一名合格的設(shè)計(jì)師，必須要有靈活的思路，同時(shí)擅長(zhǎng)在思考和實(shí)踐中適應(yīng)跨學(xué)科戰(zhàn)略策劃。富克旺根藝術(shù)大學(xué)希望自己的學(xué)生既有專業(yè)能力，又涉獵廣泛;既能獨(dú)立完成整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程，又能接住各種挑戰(zhàn)。

以上就是德國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)大學(xué)排名院校介紹了，希望能幫到想要去德國(guó)留學(xué)的大家。

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