建筑學(xué)不僅僅是藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合。紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)建筑設(shè)計(jì)的畢業(yè)生擁有作為變革推動(dòng)者的潛力。今天我們就來(lái)介紹一下澳洲紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)建筑設(shè)計(jì)專業(yè)。
1、關(guān)于紐卡斯?fàn)?/strong>
紐卡斯?fàn)栐且粋€(gè)重工業(yè)、煤炭出口中心,后來(lái)逐漸轉(zhuǎn)變成知識(shí)和創(chuàng)造性的創(chuàng)新中心,這為建筑教育和實(shí)踐提供了獨(dú)特的環(huán)境。
通過(guò)紐卡斯?fàn)栘S富的現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目,學(xué)生可以了解到以強(qiáng)調(diào)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展為基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)原則。
通過(guò)參與合作項(xiàng)目,學(xué)生可幫助改善尼泊爾、孟加拉國(guó)等發(fā)展中國(guó)家弱勢(shì)人群的住房和健康。
這些經(jīng)歷不但可以提高自身的自信心和交際能力,同時(shí)也能使學(xué)生更加務(wù)實(shí),積極解決今后遇到的各種困難。
2、建筑設(shè)計(jì)本科階段課程
Advanced Construction Technology 先進(jìn)建筑技術(shù)
Architecture Stuio 1-6 建筑工作室1-6
Construction Ecology 建筑生態(tài)
Construction Technology建筑技術(shù)
Country Led Practice in the Built Environment 建筑環(huán)境中的國(guó)家主導(dǎo)實(shí)踐
Digital Communication in the Built Environment建筑環(huán)境中的數(shù)字通信
History an Theory in the Built Environment 1-3建筑環(huán)境歷史及理論1-3
Performance an Sustainability of the Built Environment 建筑環(huán)境的性能和可持續(xù)性
Visual Communication in the Built Environment 建筑環(huán)境中的視覺(jué)傳達(dá)
Work Integrated Learning in the Built Environment 建筑環(huán)境中的工學(xué)結(jié)合
3、建筑專業(yè)就業(yè)
澳洲建筑專業(yè)人才短缺,澳洲當(dāng)局經(jīng)過(guò)澳洲移民政策來(lái)吸收建筑師人才,總的來(lái)說(shuō)就業(yè)壓力小,市場(chǎng)需求大,就業(yè)率高。
紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)建筑設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生可以作為一個(gè)建筑師在私人公司,政府,海外援助或支持部門工作,從事建筑設(shè)施規(guī)劃研究、報(bào)刊、評(píng)論、恢復(fù)及保護(hù)行業(yè),也可建立自己的公司、機(jī)構(gòu)、項(xiàng)目等。
以上是澳洲紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)建筑設(shè)計(jì)專業(yè)介紹,更多建筑留學(xué)問(wèn)題,可直接咨詢斯芬克在線老師解答。
責(zé)任編輯:小雨
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