天氣逐漸回暖，降水不斷增加，“SFK offer雨”也越來越密集。尤其是在美國大部、及研究生錄取重點區(qū)域，“offer雨”來勢洶洶，未見絲毫減弱趨勢……

在無數(shù)頂級藝術(shù)院校offer“集中降雨”的同時，哈佛大學、賓夕法尼亞大學、康奈爾大學的重磅offer已經(jīng)掀起了“風暴”;而大家還未從這陣“風暴”的喜悅走出來時，另一所藤?！祭蚀髮W+羅德島雙學位的offer也已經(jīng)來到了SFK!

SFK學員 李同學 獲 布朗大學+羅德島設(shè)計學院 設(shè)計工程 雙學位offer

那么SFK如何做到藤校/大U院校offer不斷?拿到offer的同學身上又有哪些可以借鑒的成功經(jīng)驗?

今天，我們就來一起揭秘!

老牌常春藤+藝術(shù)界哈佛   早規(guī)劃與跨界思維是關(guān)鍵一步!

那么李同學是如何在導師們的指導下成功突圍，順利拿下這枚含金量滿滿的藤校雙學位offer的呢?她的成功又有怎樣的經(jīng)驗呢?

為此，我們特別采訪到了李同學的兩位指導老師——龍老師和鄒老師，一起來看看她們是怎么說的：

龍老師

SFK 工業(yè)交互科系首席產(chǎn)品官

指導李同學拿下

布朗大學+RISD offer

“李同學是美本的同學，且本科也是工業(yè)設(shè)計專業(yè)，所以有比較好的基礎(chǔ)，各方面的表現(xiàn)都比較不錯。

但對于申請研究生來說，對于整個項目的連貫性和體系性的理解是相對比較欠缺的，各方面的知識是比較呈散點狀的，所以我們也是比較注重培養(yǎng)她對于整個項目概念的理解。

“除了美本的經(jīng)歷之外，李同學還去過很多國家游學，閱歷十分豐富，而且她自己也是一個能夠非常細致地去觀察生活的人，所以她很多的項目主題也都可以思考到同齡人很少能想到的層面，這一點對于國外院校的申請來說也是非常有幫助的。

“另外，李同學的興趣愛好十分廣泛，所以也做了很多不同類型的項目，包括工業(yè)設(shè)計、交互設(shè)計、家具設(shè)計、兒童產(chǎn)品、創(chuàng)新材料等等，這也讓我們能夠通過不同的排列組合，更有針對性地去迎合不同院校不同的申請要求，特別是像布朗大學一類的藤校及綜合類大U院校?！?

鄒老師

SFK 工業(yè)交互科系導師

指導李同學拿下

布朗大學+RISD offer

“李同學的本科基礎(chǔ)對于她的申請而言無疑是有所幫助的，但盡管如此，她還是提前一年半的時間就已經(jīng)報名斯芬克了，給申請留出了充足的準備時間。這對于申請?zhí)傩碚f十分重要。

“再加上她本身又是執(zhí)行力非常優(yōu)秀的同學，在每次跟老師溝通之后都可以把布置的作業(yè)高質(zhì)量地完成，這也是她成功的關(guān)鍵因素之一。

“不過由于本科課程與研究生課程的教學和學習方法上存在著明顯的不同，所以在項目開始的時候，面對‘如何從需求轉(zhuǎn)化成設(shè)計’的問題時，李同學還是花了比較長的時間去進行深入的探索。

“而且由于像布朗大學之類的常春藤院校和綜合類大學都非常重視跨界思維，所以我們也是在指導的過程中，也是著重讓李同學的項目能夠呈現(xiàn)出多方向、跨學科的樣貌，將包括交互、產(chǎn)品、材料、工程在內(nèi)的多個方向融合在同一個項目中，我想這也是李同學能夠成功拿下藤校的關(guān)鍵原因?！?

布朗大學和RISD，前者是老牌常春藤院校，而后者又被稱為“藝術(shù)界的哈佛”，兩所頂尖院校開設(shè)的雙學位專業(yè)，其申請難度可見一斑!

李同學能夠在這樣的申請難度面前，成功跨越錄取極限，打破常規(guī)認知，順利斬獲了這枚含金量滿滿的重磅offer真的非常非常優(yōu)秀!SFK也在這里衷心祝賀李同學!

▲RISD官網(wǎng)有關(guān)設(shè)計工程雙學位專業(yè)的描述

顯然，SFK同學的成功要素，既有自己平時的努力，也有與導師之間高度的配合，更有SFK導師們對于藤校錄取趨勢的精準把控，以及針對不同目標院校而定制的不同培養(yǎng)方案!

藤校申請難于上青天   它們的“錄取命門”是……?

如前文所說，在21季的申請中，SFK學員已經(jīng)成功拿到了8所美國常春藤院校中4所藤校的offer!碩果累累!

▲8所常春藤聯(lián)盟院校

那么SFK的老師們究竟是如何針對藤校及大U院校申請路上的不同難關(guān)，幫助同學們思考策略，最終通往offer的呢?

首先，也是毋庸置疑的一點，藤校及大U院校無疑對作品集的質(zhì)量有著極高的要求，一份優(yōu)秀的綜合院校申請材料，必須要有優(yōu)秀的作品集作為“敲門磚”!

SFK導師團隊深知每年藤校申請者“多如過江之鯽”，因此針對“作品集關(guān)”，導師們往往會從調(diào)研階段抓起，通過對項目創(chuàng)作角度和作品邏輯性的深入剖析，引導同學們順著邏輯挖掘出一般人思考不到的亮點，從而使作品集項目在眾多的項目中脫穎而出，避免“泯然眾人”;

▲SFK優(yōu)秀學員作品集節(jié)選

其次，藤校及大U院校的申請與藝術(shù)類院校最大的不同，就在于綜合類大U院校對文書的要求更為苛刻!

基于此，SFK留學指導團隊十分注重同學們的文書書寫規(guī)范，并教會同學們?nèi)绾握宫F(xiàn)大U院校注重的創(chuàng)造力和思辨能力，表現(xiàn)出優(yōu)異的寫作能力和表達能力，這對于申請像布朗大學一類的藤校及綜合類大學也顯得尤為重要!

同時，由于大U院校普遍看重學生的綜合背景，SFK留學指導團隊也為同學們準備了一系列背景提升活動，對包括GPA、標化成績、競賽、社會實踐等方面的背景進行更全面、更立體化的包裝和提升!