Yuting Wang

斯芬克電影科系導(dǎo)師

導(dǎo)師背景：

倫藝-倫敦傳媒學(xué)院 電影專業(yè)碩士

個人經(jīng)歷：

獲臺灣金犢獎優(yōu)秀獎

參與拍攝姜文導(dǎo)演電影《一步之遙》

擔(dān)任故事片《夜遇》導(dǎo)演

旺旺廣告牌《挑逗真我》制片人

赴北愛爾蘭拍攝電視節(jié)目《The Food Journey-Irish stew》擔(dān)任導(dǎo)演

赴印度拍攝紀(jì)錄片《The Angel's Home》擔(dān)任導(dǎo)演

學(xué)生錄取院校：

紐約大學(xué)、倫藝-倫敦傳媒學(xué)院、倫敦電影學(xué)院、利茲大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院等

01 帶零基礎(chǔ)學(xué)生5個月拿下紐大

她只做了這些事

22申請季，汪老師所在的斯芬克成渝地區(qū)分校一共拿下3枚NYU電影制作專業(yè)的重磅錄取，其中之一的黃同學(xué)給她留下了非常深刻的印象。

就22Fall申請來說，紐約大學(xué)今年的申請人數(shù)創(chuàng)新高，超過10.5w份（比去年增加5%），錄取率僅12.2%，甚至是歷史最低?？上攵衲旮偁幹ち摇?/span>

而黃同學(xué)的背景相對于一眾拿到紐大錄取的同學(xué)來說并不算突出，并且距離申請還有5個月的時候，他才決定去美國讀電影專業(yè)，以及準(zhǔn)備作品集。到10月份，他的作品集完美收官，成功在早申階段就收到了offer。

汪老師和黃同學(xué)的聊天截圖

汪老師評價說：“黃同學(xué)的短片作品《生日快樂》是在今年NYU錄取案例中也是我相對最滿意的一個，在視聽語言、production valve、作品深度、風(fēng)格統(tǒng)一度、個性化，這幾個維度都有卓越的呈現(xiàn)?！?/span>

故事講述了在當(dāng)代社會環(huán)境、教育變革的浪潮下，一個貧窮單親家庭的男孩為母親準(zhǔn)備生日驚喜的當(dāng)天目睹了母親與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生的種種，展開了充滿幻想的報復(fù)。片子的時代性和地域感極強，其中也表現(xiàn)出了黃同學(xué)對中國當(dāng)下性、時代性話題有著強烈的洞察力。

黃同學(xué)作品《生日快樂》電影劇照

因為黃同學(xué)時間緊任務(wù)重，汪老師也為他“特制”教學(xué)目標(biāo)，例如每周大概寫一至兩個劇本，然后到課上反復(fù)拿捏討論，下一周再寫另外一個劇本。

同時汪老師還會給他參考很多往屆優(yōu)秀的錄取案例的劇本去學(xué)習(xí)，在經(jīng)過大量寫劇本和思考、反思的過程后，黃同學(xué)寫劇本的能力就會越來越強，得到越來越多進步。

對于黃同學(xué)的作業(yè)，汪老師也會“毫不留情”的批評

而在平時，汪老師覺得對黃同學(xué)有用的講座也會邀請他一起來聽，為他提供足夠多的藝術(shù)知識積累。

同時，在長期的教學(xué)中，汪老師也總結(jié)了一套自己的方法論：

“教學(xué)板塊上，首先在基礎(chǔ)課時會詳細梳理視聽語言、導(dǎo)演基礎(chǔ)的理論知識、編劇方法論、實踐技術(shù)技巧、審美感知，通過拉片分析和劇本寫作練習(xí)驗收學(xué)習(xí)成果。

學(xué)生配合上，教與學(xué)是相互輔助的，對于電影這門特殊的學(xué)科，我秉持著：導(dǎo)演是教不會的，但可以學(xué)成。學(xué)生需要配合導(dǎo)師的教學(xué)步驟自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)：大量的閱片，養(yǎng)成拉片筆記的習(xí)慣，留心觀察生活，收集故事素材，欣賞藝術(shù)作品、跨界學(xué)習(xí)、博覽群書。

因材施教上，雖然有些陳詞濫調(diào)，但我永遠相信每一個孩子都有自己獨特的看世界的方式，老師要做的是發(fā)現(xiàn)它，放大它，讓它熠熠生輝?！?/span>

在片場為同學(xué)們指導(dǎo)的汪老師

02 從倫藝LCC學(xué)到技術(shù)和眼界

遠赴印度拍攝畢業(yè)作品太難忘

汪老師研究生畢業(yè)于倫藝-倫敦傳媒學(xué)院（LCC）的電影專業(yè)，也是經(jīng)歷過海外名校的專業(yè)教育，并且她認為在LCC學(xué)習(xí)電影的體驗，是讓自己真正掌握了影視制作者的技術(shù)和眼界。

“在LCC上課，日常以15-25人的小班形式授課為主，同時也會搭配tutorials一對一授課，并且會有定期的講座、大師課，以及跨專業(yè)合作（Collaborative Unite）的單元和技術(shù)研討會（technical workshops）。

學(xué)校的教授們都像朋友一樣，相處起來非常舒適，導(dǎo)師們非常注重你的想法，愿意聽你闡述自己的思想，并給予幫助和鼓勵。

同時最重要的是，LCC的電影專業(yè)教學(xué)實踐和理論想結(jié)合，課程涉及了編劇、導(dǎo)演、后期、制片預(yù)算和市場、理論意識形態(tài)。也正因此讓我感到接觸到了更多更專業(yè)的部分?！?/span>

汪老師對自己當(dāng)時準(zhǔn)備畢業(yè)作品的經(jīng)歷也非常難忘。

“我當(dāng)時的畢業(yè)作品是去印度拍攝一部紀(jì)錄片，名為《The Angel's Home》。

做出這個決定的源頭是因為我從一檔中國電視節(jié)目中看到了關(guān)于一對善良夫妻的介紹，他們是一對生活在印度的華裔，無條件的幫助著當(dāng)?shù)氐墓聝?，這個故事讓我感觸很深，于是就想專門去拍攝一部關(guān)于他們的紀(jì)錄片。

在節(jié)目中對這對夫妻的介紹說的是：他們生活在喜馬拉雅山腳下的一個小城市。這就讓我產(chǎn)生了誤會，我以為他們一定是生活在距離喜馬拉雅最靠近的西藏，但沒想到他們生活的是和中國有一山之隔的名叫喀倫堡城市，而這座山就是喜馬拉雅山。

不過也正是因為這樣的誤會和未知，才讓我有機會發(fā)掘到了這樣好的項目主題和題材，紀(jì)錄了這一段非常有意義的故事。一對華裔為什么生活在印度？是什么讓他們無條件幫助這些孤兒？帶著這些問題我踏上了印度紀(jì)錄片之旅?！?/span>

汪老師畢業(yè)作品節(jié)選

隨著畢業(yè)進入職場，汪老師也接觸到了更多的拍攝工作和團隊，她還曾與姜文導(dǎo)演合作拍攝電影《一步之遙》，這也為她留下深刻印象：“這次經(jīng)歷可以說是接觸到行業(yè)內(nèi)最前沿的國內(nèi)團隊，也讓當(dāng)時的我對國內(nèi)拍攝的流程和團隊寫作模式有了更直觀的體驗，對行業(yè)也有了進一步的認識和”

最終來到SFK成為指導(dǎo)一批又一批學(xué)生進入電影名校的導(dǎo)師，汪老師的初衷也很簡單：“在教學(xué)的過程中，我可以一邊指導(dǎo)學(xué)生，一邊繼續(xù)進行影視創(chuàng)作，這也是在不斷提高學(xué)術(shù)力。”

03 電影專業(yè)出路越來越寬

明確目標(biāo)最為重要

在汪老師看來，電影其實就是在講故事，通過電影能夠構(gòu)造一個故事時空、一個幻覺時空，它具有多元的表達方式：視、聽、時間、空間。

而這些分支其實和純藝、空間、音樂、攝影、戲美、等專業(yè)都相互關(guān)聯(lián)。因此，學(xué)電影的出路也是很寬泛的。

“拿就業(yè)來說的話，學(xué)電影畢業(yè)后就業(yè)面越來越寬，除了傳統(tǒng)認知的導(dǎo)演、影視劇組、電視臺編導(dǎo)外，現(xiàn)在自媒體行業(yè)發(fā)展的很迅速，大量的編導(dǎo)、執(zhí)行、策劃等人才需求都很大，并且國內(nèi)電影教育也在進步，也需要專業(yè)人才的支援，所以高校電影老師也是一條很好的出路?！?/span>

而在選校時，很多同學(xué)也都比較迷茫，電影專業(yè)是不是選擇專業(yè)排名更好的藝術(shù)類大學(xué)更好呢？

其實不同院校都能帶給你不同側(cè)重點的電影專業(yè)教學(xué)，可以先明確自己想要深入學(xué)習(xí)的方向，再去匹配最適合自己的學(xué)校。因為在申請時，綜合大學(xué)和藝術(shù)類院校的要求都會不同。

“去綜合類大學(xué)的話，學(xué)校更注重學(xué)術(shù)背景，包括本科院校排名，GPA，托?；蜓潘汲煽儯瑢W(xué)習(xí)工作履歷等；但藝術(shù)類大學(xué)相對更關(guān)注學(xué)生的專業(yè)度，也就是作品集?？梢约辛α吭谧髌飞隙嘞鹿Ψ?，更有可能以作品質(zhì)量取勝！”

汪老師和學(xué)生們

總結(jié)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗來看，汪老師為想要學(xué)習(xí)電影的同學(xué)們提出了3點建議：

1.GPA標(biāo)化成績一定要引起重視。太多專業(yè)優(yōu)異的同學(xué)因為標(biāo)化成績不達標(biāo)連受理作品集的機會都沒有，非常惋惜，從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)。

2.熱衷藝術(shù)表達、先鋒實驗的精神固然可貴，但永遠不要忽略你的作品要與觀眾鏈接在一起。如果你的電影首先不能讓觀眾享受，更多的東西就無從談起。這也是usc這類培養(yǎng)類型片導(dǎo)演的院校考量的重要維度之一。

3.學(xué)習(xí)和創(chuàng)作電影一定要留心和體悟生活，觀察和搜刮一切可深耕的素材和故事。搜刮是實現(xiàn)利益最大化，摘取最精華，最豐富的資源，以實現(xiàn)最高心聲的表達。如果你認為這是低級的做法，當(dāng)影視創(chuàng)作者就是選錯了行業(yè)。