“我希望通過(guò)我的授課，大家學(xué)到的除了電影，還有自己對(duì)待世界的態(tài)度”。

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Guo Zhiran

斯芬克電影科系導(dǎo)師

導(dǎo)師背景

英國(guó)萊斯特大學(xué)畢業(yè)

個(gè)人經(jīng)歷

2015：人民藝術(shù)劇院編輯、演員；

2016：武漢優(yōu)步市場(chǎng)部編??；

2017-2018：在BBC擔(dān)任編劇、導(dǎo)演助理、導(dǎo)演；

2018：騰訊互娛編劇、策劃，同年加入斯芬克。

學(xué)生錄取院校

美國(guó)方向：紐約大學(xué)，加州藝術(shù)學(xué)院（CalArts、CCA）、查普曼大學(xué)、艾默生學(xué)院、紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院、洛約拉馬利蒙特大學(xué)、薩凡納藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、舊金山藝術(shù)學(xué)院、普瑞特藝術(shù)學(xué)院等。

英國(guó)方向：倫敦藝術(shù)大學(xué)、倫敦電影學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、利茲大學(xué)、倫敦大學(xué)皇家霍洛威學(xué)院、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、金斯頓大學(xué)、蘭卡斯特大學(xué)等。

4月26日，在片場(chǎng)忙完收工的Guo老師發(fā)了一條朋友圈：

對(duì)他來(lái)說(shuō)，晚上11點(diǎn)已經(jīng)算“提前打卡”：“我們一般常規(guī)情況是一天要工作16個(gè)小時(shí)， 很多時(shí)候凌晨?jī)牲c(diǎn)才能挨上枕頭。”

一個(gè)又一個(gè)凌晨?jī)牲c(diǎn)，換來(lái)的是紐約大學(xué)、倫敦電影學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)等頂尖名校錄取，正如同事所說(shuō)，Guo老師是一個(gè)“很讓人放心的人”。

Guo老師自己對(duì)此并不滿足，他想給學(xué)生的不僅僅是名校的offer。

萊斯特這門神奇課程

讓我果斷放棄全球Top20愛(ài)大

Guo老師是電影科班出身，本科學(xué)的就是電影專業(yè)，畢業(yè)后他先后在武漢人藝、優(yōu)步等地工作，考慮到將來(lái)發(fā)展以及對(duì)英國(guó)文化的喜愛(ài)，留學(xué)成了他為自己將來(lái)寫的劇本。

申請(qǐng)時(shí)很多同學(xué)都沖著排名去，不過(guò)Guo老師提供了另一種選校思路。當(dāng)時(shí)他同時(shí)收到了愛(ài)丁堡大學(xué)、倫敦電影學(xué)校和萊斯特大學(xué)的offer，經(jīng)過(guò)深思熟慮后，他果斷放棄愛(ài)大、倫敦電影學(xué)院，選擇了萊斯特大學(xué)。

Guo老師英國(guó)采風(fēng)照

之所以選擇萊大，是因?yàn)閷W(xué)校有比較成體系、完善的電影觀眾研究課程，他對(duì)這個(gè)東西特別感興趣。

“（萊斯特）電影觀眾研究課程研究對(duì)象是電影觀眾，比如觀眾們會(huì)喜歡什么樣的電影作品，甚至細(xì)分到什么樣的事件、什么樣的題材等等，會(huì)把很多東西給量化。

所以這里面涉及到了很多偏統(tǒng)計(jì)學(xué)的內(nèi)容，是一個(gè)很好的把電影學(xué)這樣一門藝術(shù)類學(xué)科和統(tǒng)計(jì)學(xué)這樣的理科結(jié)合起來(lái)的機(jī)會(huì)?！?/span>

相比BBC實(shí)習(xí)

這才是我留學(xué)最大的收獲

英國(guó)留學(xué)期間，經(jīng)導(dǎo)師推薦，Guo老師獲得了BBC實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。剛開(kāi)始他在BBC Radio做音頻素材編輯、文案策劃工作，后來(lái)又跟隨節(jié)目組去冰島、挪威、瑞典、芬蘭這些地方拍攝紀(jì)錄片，介紹當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情。BBC經(jīng)歷讓他了解了世界頂級(jí)節(jié)目的制作流程，是一段非常寶貴的經(jīng)歷。

但對(duì)Guo老師來(lái)說(shuō)，英國(guó)留學(xué)最大的收獲是獲得了一種觀察生活的方式，以及通過(guò)這種方式積累下來(lái)的素材。閑下來(lái)的時(shí)候他會(huì)到英國(guó)各個(gè)地方逛，不是奔著景點(diǎn)去，而是去看英國(guó)當(dāng)?shù)仄胀ㄈ说纳睢?/span>

Guo老師英國(guó)采風(fēng)照

“這是電影的學(xué)習(xí)里面的一個(gè)重要的過(guò)程，就叫做觀察生活，記錄普通人生活的一個(gè)狀態(tài)，進(jìn)而獲得對(duì)這個(gè)陌生環(huán)境一個(gè)深入、全面的了解?！?/span>

“我會(huì)很喜歡在有空的時(shí)候到倫敦，布里斯托，還有伯明翰這些城市去逛， 這個(gè)性質(zhì)會(huì)比較接近于我們這個(gè)做研究時(shí)所說(shuō)的field research，是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)地調(diào)查?！?/span>

Guo老師英國(guó)采風(fēng)照

用專業(yè)點(diǎn)的話來(lái)說(shuō)，英國(guó)留學(xué)期間實(shí)地考察經(jīng)歷升華了Guo老師對(duì)電影基本概念的了解，建立了視聽(tīng)語(yǔ)言重新、深刻、全面的認(rèn)知。

此外他還把很多國(guó)外普通人的生活狀態(tài)記在了腦子里面，這成為之后寫作、斯芬克課教學(xué)時(shí)的寶貴素材。

不僅是名校offer

我想給學(xué)生更多

來(lái)斯芬克之前，Guo老師在騰訊工作，很多人削尖腦袋都想進(jìn)的鵝廠，在他看來(lái)并不符合自己的職業(yè)期待。就在這時(shí)，Guo老師看到了斯芬克的招聘信息，心里為之一動(dòng)。

Guo老師在拍攝現(xiàn)場(chǎng)

“我其實(shí)一直都對(duì)做教師感興趣，我自己在本科的時(shí)候，也有帶過(guò)藝考的學(xué)生，我也帶出過(guò)北京電影學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、上海戲劇學(xué)院的學(xué)生，所以當(dāng)時(shí)當(dāng)我看到斯芬克在招人的時(shí)候，我就特別心動(dòng)。”

剛來(lái)到斯芬克時(shí)，Guo老師的滿足感來(lái)自于一個(gè)個(gè)電影名校的offer，進(jìn)公司第一年就幫助學(xué)生申到了紐約大學(xué)電影專業(yè)，當(dāng)時(shí)別提多高興。

但如今對(duì)Guo老師來(lái)說(shuō)，他有了更廣大的目標(biāo)：“我想把自己往薪火相傳的這樣一個(gè)方向去靠攏，我目前覺(jué)得最有成就感的事情就是我能夠和我的學(xué)生在同一個(gè)高度上討論當(dāng)前的電影行業(yè)、電影現(xiàn)象，而且能夠獲得真誠(chéng)的共鳴?！?/span>

如何實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)呢？Guo老師的方法是“知行合一”。

Guo老師每年有很多學(xué)生，學(xué)生在拍攝自己短片的時(shí)候，Guo老師會(huì)把現(xiàn)在正在學(xué)理論的學(xué)生一塊兒叫到片場(chǎng)，然后在拍攝短片的間隙，會(huì)跟學(xué)生介紹各種設(shè)備、之前學(xué)的理論怎樣跟拍攝實(shí)踐結(jié)合。

Guo老師在拍攝現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試鏡頭

“我覺(jué)得這個(gè)是一個(gè)特別重要的環(huán)節(jié)，所以我的教學(xué)風(fēng)格整體而言的話就是知行合一?！?/span>

Guo老師教學(xué)時(shí)還有“彩蛋”，作為雅思八分大神，Guo老師有時(shí)候還會(huì)用英語(yǔ)教學(xué)，上他的課還能順便把英語(yǔ)練出來(lái)~

用三幕劇結(jié)構(gòu)

拿下超難紐約大學(xué)電影offer

對(duì)于電影專業(yè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)了李安、伍迪·艾倫等電影大師的紐約大學(xué)是很多人的夢(mèng)校。

“但紐約大學(xué)本科的申請(qǐng)難度特別大”，Guo老師紹說(shuō)，“它的難度突出體現(xiàn)有兩點(diǎn)。第一，學(xué)校對(duì)于作品的質(zhì)量要求，尤其對(duì)影片的質(zhì)量要求特別高；第二，它對(duì)于學(xué)生的綜合能力，語(yǔ)言成績(jī)、GPA等都有很高的篩選標(biāo)準(zhǔn)。”

作為申請(qǐng)重點(diǎn)，怎樣的作品集才能獲得紐大青睞？Guo老師分享了張同學(xué)的案例。

張同學(xué)的作品《屋檐之下》重點(diǎn)關(guān)注小眾群體，圍繞中國(guó)小市民的生活，表現(xiàn)青少年的糾結(jié)。

剛開(kāi)始寫劇本的時(shí)候，Guo老師放手讓學(xué)生自己思考，學(xué)生有了想法以后，就找Guo老師溝通，得到了老師的認(rèn)可，并且在他的建議下，學(xué)生這部劇嚴(yán)格符合了三幕劇標(biāo)準(zhǔn)。

“據(jù)我所知，想要申請(qǐng)到比較好的offer，或者想要得到滿意的一個(gè)結(jié)果，故事符合三幕劇是一個(gè)比較重要的標(biāo)準(zhǔn)?！?/span>

在這部作品中，首先是用學(xué)校廣播（由Guo老師客串聲音演出）引出激勵(lì)事件；第二幕的發(fā)展是學(xué)生回家和母親爭(zhēng)吵，第三幕“靈魂的黑夜中”，學(xué)生回到自己的房間，把故事推向高潮。

另外這部作品還采用了紐約大學(xué)比較青睞的藝術(shù)手法。根據(jù)Guo老師總結(jié)，紐約大學(xué)更希望看到在思想性、藝術(shù)性上更有想法的作品，所以這部片子中就有了一些有美感的鏡頭，比如學(xué)生踩到了地上的積水，引起了漣漪：

這個(gè)其實(shí)是Guo老師的一個(gè)臨時(shí)創(chuàng)意。他們當(dāng)時(shí)拍攝時(shí)是不希望出現(xiàn)下雨情況的，結(jié)果那一下午全在下雨，而且全部都是特別大的雨，完全耽誤了拍攝進(jìn)度，大家都覺(jué)得當(dāng)天沒(méi)戲了。

沒(méi)想到下午四點(diǎn)半天突然放晴，他們趕緊出去拍。并且結(jié)合場(chǎng)地的積水，Guo老師加了一個(gè)創(chuàng)意，讓角色走過(guò)積水，形成一個(gè)個(gè)漣漪，這成了這一年Guo老師覺(jué)得完成的最漂亮的一個(gè)鏡頭。

Guo老師對(duì)這次拍攝影響很深：“很多時(shí)候美好的事物是需要經(jīng)過(guò)等待的，這就像是我們的學(xué)生等待錄取一樣。”

這部作品拍完后，Guo老師憑直覺(jué)就感到會(huì)拿紐大offer，果不其然，在NYU放榜當(dāng)天，學(xué)生真的拿到紐大錄取。

SFK張同學(xué)紐約大學(xué)offer展示

大學(xué)做好這些準(zhǔn)備

就業(yè)更有戲！

如今國(guó)內(nèi)電影行業(yè)飛速發(fā)展，以電影票房收入衡量，我國(guó)電影市場(chǎng)已經(jīng)成為僅次于美國(guó)的全球第二大電影市場(chǎng)，銀幕總數(shù)居全球領(lǐng)先的地位，學(xué)電影專業(yè)同學(xué)大有可為。

想要將來(lái)有更好的發(fā)展，大學(xué)在讀期間需要做好哪些準(zhǔn)備呢？Guo老師給了幾點(diǎn)建議：

首先在校期間把幾個(gè)軟件搞明白。

第一個(gè)是我們剪片子常用的這個(gè)剪輯軟件，比如說(shuō)PR或者現(xiàn)在比較流行的達(dá)芬奇17的studio，調(diào)色各方面都要搞清楚；

其次一定要了解整個(gè)行業(yè)目前在用什么新的設(shè)備。

比如說(shuō)我們已經(jīng)慢慢從4K過(guò)渡到了8K的這個(gè)清晰度，然后對(duì)應(yīng)的所有的設(shè)備推流全部都在圍繞8K展開(kāi)；還有就是對(duì)一些電影設(shè)備的了解，比如說(shuō)我們常用的電影拍攝的設(shè)備，阿萊的艾麗莎mini，艾麗莎六五，對(duì)這些設(shè)備也要有足夠的了解。

最重要的一個(gè)點(diǎn)就是一定要有豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

經(jīng)驗(yàn)不見(jiàn)得一定就是跟著劇組去拍的東西，但是呢，一定要有自己拿手機(jī)也好，或者拿自己手里面買到了相機(jī)也好，去廣泛的拍攝和廣泛的采用軟件剪輯的這樣一個(gè)工作的經(jīng)驗(yàn)都要有。

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大滿貫郭老師講述“一位導(dǎo)演的誕生”

指導(dǎo)時(shí)間規(guī)劃、院校要求匹配、劇本創(chuàng)作

更有錄取案例講解、片場(chǎng)花絮等精彩環(huán)節(jié)

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