海外大師課開(kāi)設(shè)以來(lái)，越來(lái)越多的SFK同學(xué)，憑借越來(lái)越清晰的前沿設(shè)計(jì)主題和思路，抓準(zhǔn)了世界藝術(shù)院校的錄取偏好，拿到名校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的錄取。

隨著2023年寒假的越來(lái)越近，寒假海外大師課報(bào)名已經(jīng)開(kāi)啟，抓住與海外教授一對(duì)一溝通交流的機(jī)會(huì)！

01

2023寒假海外大師課開(kāi)啟

完成作品集項(xiàng)目，獲取教授推薦信

1.獨(dú)立定制課程，前沿課題探究

寒假海外大師課程，以海外藝術(shù)院校教學(xué)理念基礎(chǔ)，結(jié)合SFK同學(xué)們的自身基礎(chǔ)情況，海外教授獨(dú)立開(kāi)發(fā)課程大綱、課題研發(fā)與課程內(nèi)容。

▲2022寒假海外大師課程教授上課截屏

獨(dú)立定制的課程探究前沿課題，能最大擴(kuò)充同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的理解，轉(zhuǎn)變?cè)O(shè)計(jì)邏輯，從設(shè)計(jì)結(jié)果出發(fā)推動(dòng)設(shè)計(jì)，更符合海外頂級(jí)院校的錄取要求。

2.完整的項(xiàng)目產(chǎn)出，提升作品集質(zhì)量

所有的海外大師課程，都以作品產(chǎn)出結(jié)果為根本導(dǎo)向，為同學(xué)們?cè)黾右粋€(gè)本專(zhuān)業(yè)或跨專(zhuān)業(yè)完整項(xiàng)目產(chǎn)出。

從開(kāi)題指導(dǎo)-核心課程-中期個(gè)性化項(xiàng)目討論-項(xiàng)目深入探究時(shí)間-到終期作品點(diǎn)評(píng)，每個(gè)環(huán)節(jié)海外教授都會(huì)親自把控，給出最直觀可行的建議，確保結(jié)果產(chǎn)出的質(zhì)量。

▲2022寒假海外大師課同學(xué)產(chǎn)出作品圖

同學(xué)們將體會(huì)最前沿的國(guó)際藝術(shù)體系教學(xué)，從動(dòng)手創(chuàng)作，對(duì)材料的探索，概念性作品呈現(xiàn)等方面出發(fā)，明白怎樣創(chuàng)作一個(gè)完善的作品項(xiàng)目，最終完成一個(gè)完整的項(xiàng)目，放到未來(lái)申請(qǐng)的作品集中。

3.雙師授課，雙重點(diǎn)評(píng)審核

海外大師課線上+線下雙師授課，作品項(xiàng)目產(chǎn)出由教授和教研導(dǎo)師共同審核，跟班導(dǎo)師全程輔導(dǎo)，指導(dǎo)作業(yè)，共同幫助同學(xué)們產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的項(xiàng)目。

▲2022寒假海外大師課后群內(nèi)溝通答疑

項(xiàng)目課程期間還有最原汁原味的critique，教授critique、教研critique，共同把控同學(xué)們的作品集制作方向，提升作品集闡述和公共演講的能力。

4.教授推薦信助力名校錄取

皇藝、倫藝、羅德島、帕森斯、康奈爾、南加大、紐大、CalArts等院校，SFK來(lái)自世界藝術(shù)院校的海外教授團(tuán)隊(duì)也越來(lái)越龐大。

▲海外教授團(tuán)隊(duì)部分

在同學(xué)們作品項(xiàng)目高質(zhì)量完成，得到教授的認(rèn)可后，還有機(jī)會(huì)獲得教授的推薦信，為名校申請(qǐng)助力。

▲2022寒假大師課同學(xué)們拿到的推薦信

2023寒假海外大師課開(kāi)啟！

01 插畫(huà)寒假大師課（本科班）

02 插畫(huà)寒假大師課（研究生班）

03 平面設(shè)計(jì)寒假大師課（研究生班）

04 數(shù)字媒體寒假大師課（研究生班）

05 交互設(shè)計(jì)寒假大師課（研究生班）

06 交互設(shè)計(jì)寒假大師課（研究生班）

07 電影科系寒假大師課（本研班）

08 空間科系寒假大師課（本科班）

09 羅德島美本寒假大師課

10 游戲動(dòng)畫(huà)寒假大師課（本研班）

11 時(shí)尚寒假大師課（本科班）

12 純藝術(shù)寒假大師課（本研班）

13 視覺(jué)傳達(dá)寒假大師課（本科班）

14 插畫(huà)寒假大師課（研究生班）

15 平面設(shè)計(jì)寒假大師課（研究生班）

01

插畫(huà)寒假大師課（本科班）

用拼貼突破你的想象力

經(jīng)過(guò)調(diào)研和收集從"碎片化"的素材中挑選出與個(gè)人設(shè)計(jì)主題最契合的部分元素，對(duì)元素進(jìn)行柔和、重組、疊加，從而使其在視覺(jué)上具有敘事性，即為拼貼。拼貼是藝術(shù)創(chuàng)作中最常見(jiàn)的技法之一，既能作為材料試驗(yàn)的一部分，也是一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)形式。

通過(guò)拼貼歷史，拼貼形成過(guò)程，拼貼的方法，拼貼的應(yīng)用等，具有邏輯性的Lecture，會(huì)逐步幫助同學(xué)們?cè)敿?xì)了解拼貼的各個(gè)方面，同時(shí)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行自我創(chuàng)作實(shí)操。

▲Edward Cheverton

在這次課程中，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)拼貼的歷史、形成過(guò)程及方法，以拼貼的方式產(chǎn)出各種形式的插畫(huà)作品，如編輯式插畫(huà)、插畫(huà)海報(bào)、插畫(huà)繪本、商業(yè)插畫(huà)等。

插畫(huà)寒假大師課程，你將收獲：

?獨(dú)立前瞻性的課題，產(chǎn)出多種形式插畫(huà)類(lèi)型作品

?海外教授+跟班導(dǎo)師，雙師模式保證學(xué)習(xí)質(zhì)量

?一個(gè)完整的項(xiàng)目產(chǎn)出，提升作品集質(zhì)量 

?提前適應(yīng)海外名校授課模式，與海外教授深度溝通

?優(yōu)秀同學(xué)有機(jī)會(huì)獲得教授推薦信，助力名校錄取

倫藝坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院講師Nicolas，帶你“用拼貼突破你的想象力”，SFK純藝插畫(huà)科系程老師跟班輔導(dǎo)。

Nicolas

倫藝-坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院講師

插畫(huà)師、藝術(shù)家，曾為《紐約時(shí)報(bào)》、 Domino Records、Airbnb、Vevo、Modus、The Idler等創(chuàng)作作品

程老師

SFK純藝插畫(huà)科系導(dǎo)師

紐約時(shí)裝學(xué)院碩士

曾為華為、快手、中國(guó)移動(dòng)等公司創(chuàng)作插畫(huà)，曾擔(dān)任StudyBreaks編輯插畫(huà)師

插畫(huà)寒假大師課程安排：課程針對(duì)2024季想申請(qǐng)插畫(huà)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的本科同學(xué)

02

插畫(huà)寒假大師課（研究生班）

圖解歷史--將過(guò)去的聲音帶入生活

本次課程，同學(xué)們將被賦予選擇文本的權(quán)利，并制作一連串簡(jiǎn)短的插圖，這些插圖基于普通人對(duì)歷史上重要時(shí)刻的經(jīng)歷。

課程中，你會(huì)學(xué)習(xí)如何用圖片講故事、如何利用歷史故事作為靈感，產(chǎn)出一本短篇圖畫(huà)書(shū)或短篇漫畫(huà)。

▲產(chǎn)出作品示意圖

插畫(huà)寒假大師課程，你將收獲：

?獨(dú)立前瞻性的課題，學(xué)習(xí)如何用圖片講故事

?海外教授+跟班導(dǎo)師，雙師模式保證學(xué)習(xí)質(zhì)量

?產(chǎn)出一個(gè)完整的短篇漫畫(huà)或短篇圖畫(huà)書(shū)，提升作品集質(zhì)量 

?提前適應(yīng)海外名校授課模式，與海外教授深度溝通

?優(yōu)秀同學(xué)有機(jī)會(huì)獲得教授推薦信，助力名校錄取

倫敦藝術(shù)大學(xué)講師、插畫(huà)師Serena指導(dǎo)，SFK純藝插畫(huà)科系周老師跟班輔導(dǎo)。

Serena

倫敦藝術(shù)大學(xué)講師、插畫(huà)師

皇家藝術(shù)學(xué)院插畫(huà)專(zhuān)業(yè)碩士

曾任坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院、皇家藝術(shù)學(xué)院插畫(huà)課程講師，作品曾多次在國(guó)際展出

周老師

SFK純藝插畫(huà)科系導(dǎo)師

格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院插畫(huà)專(zhuān)業(yè)碩士

獨(dú)立插畫(huà)師，湖北省攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員

插畫(huà)寒假大師課程安排：課程針對(duì)2024季準(zhǔn)備申請(qǐng)研究生插畫(huà)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)

03

平面設(shè)計(jì)寒假大師課（研究生班）

日常生活實(shí)踐--Finding ways to make the ordinary extraordinary

思維方法與導(dǎo)入--從廣泛且最具個(gè)性化的日常生活中借由普通事物的觀察、探索和收集，學(xué)習(xí)調(diào)研和開(kāi)題方法，萃取最具個(gè)人探索性的主題和方向，通過(guò)提問(wèn)、反思進(jìn)行解構(gòu)和構(gòu)建等方法論，自發(fā)形成一個(gè)連接自我和世界的課題項(xiàng)目。

課程將側(cè)重專(zhuān)業(yè)核心能力提升：如何觀察和收集“周邊”，如何調(diào)研和整理，如何搭建自我與他者的聯(lián)系等，增強(qiáng)獨(dú)立制作深度作品集的能力。

平面設(shè)計(jì)寒假大師課程，你將收獲：

?獨(dú)立前瞻性的課題，全球語(yǔ)境下的視覺(jué)傳達(dá)理解

?海外教授+跟班導(dǎo)師，雙師模式保證學(xué)習(xí)質(zhì)量

?一個(gè)完整的項(xiàng)目產(chǎn)出，觀察、調(diào)研等專(zhuān)業(yè)核心能力提升

?提前適應(yīng)海外名校授課模式，與海外教授深度溝通

?優(yōu)秀同學(xué)有機(jī)會(huì)獲得教授推薦信，助力名校錄取

皇家藝術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)教授Luke指導(dǎo)，SFK視覺(jué)傳達(dá)科系導(dǎo)師Till全程跟班。

Luke

皇家藝術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)教授

曾任倫敦藝術(shù)大學(xué)LCC/CCI校外主考，前BBC動(dòng)態(tài)平面藝術(shù)指導(dǎo)

Till

SFK視覺(jué)傳達(dá)科系導(dǎo)師

倫敦藝術(shù)大學(xué)平面媒體設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士

參與倫敦設(shè)計(jì)博物館"Re(distributed)-Media:Leakage"項(xiàng)目，參與編輯設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)出版物A Line Which Forma A Volume Issue 2

平面設(shè)計(jì)寒假大師課程安排：課程針對(duì)2024季準(zhǔn)備申請(qǐng)平面設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)研究生的同學(xué)

04

數(shù)字媒體寒假大師課（研究生班）

逾越聲音的設(shè)計(jì) Sound Beyond Design 

"聲音提供了一種重新看待世界的方式，它是無(wú)指涉與無(wú)表象的獨(dú)特領(lǐng)域。聲音與聲音藝術(shù)根植在物質(zhì)世界之中，以它們所編織的場(chǎng)域，能量與流變喚起人們對(duì)本質(zhì)的追尋。"

本次課程將圍繞著聲音和聲音的敘事進(jìn)行創(chuàng)造性的研究，以多維和批判、思辨的視角進(jìn)行跨學(xué)科的實(shí)踐。

▲產(chǎn)出作品示意圖

數(shù)字媒體寒假大師課程，你將收獲：

?獨(dú)立前瞻性的課題，通過(guò)多媒介的方式進(jìn)行創(chuàng)意實(shí)踐

?海外教授+跟班導(dǎo)師，雙師模式保證學(xué)習(xí)質(zhì)量

?產(chǎn)出多樣類(lèi)型作品，包括平面/界面/雕塑/交互裝置/影像/可視化編程/VR等

?提前適應(yīng)海外名校授課模式，與海外教授深度溝通

?優(yōu)秀同學(xué)有機(jī)會(huì)獲得教授推薦信，助力名校錄取

皇家藝術(shù)學(xué)院高級(jí)導(dǎo)師Matt和你一起探索，SFK視覺(jué)傳達(dá)科系數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)莫老師全程跟班輔導(dǎo)。

Matt

皇家藝術(shù)學(xué)院高級(jí)導(dǎo)師

音樂(lè)家和聲音藝術(shù)家，Call & Response集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)始人，涉及領(lǐng)域包括聲音城市化、聲音包容性和沉浸性，側(cè)重于特定的物理場(chǎng)所或特定的社會(huì)問(wèn)題

莫老師

SFK視覺(jué)傳達(dá)科系導(dǎo)師

倫敦大學(xué)學(xué)院表演與交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士

作品曾參展奧地利電子藝術(shù)節(jié)Ars Electronica 、入圍亞洲建筑新人戰(zhàn)斗西設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)師

數(shù)字媒體寒假大師課程安排：課程針對(duì)2024季準(zhǔn)備申請(qǐng)視覺(jué)傳達(dá)、數(shù)字媒體、交互設(shè)計(jì)的同學(xué)

05

交互設(shè)計(jì)寒假大師課（研究生班）

游戲化 Gamification

目前，游戲是交互表達(dá)非?；馃岬内厔?shì)，這個(gè)課程將著眼于將一個(gè)眾所周知的故事變成一個(gè)游戲，你將作為團(tuán)隊(duì)的一員考慮故事的互動(dòng)元素，制作游戲原型并與團(tuán)隊(duì)分享。

▲產(chǎn)出作品示意圖

交互設(shè)計(jì)寒假大師課程，你將收獲：

?獨(dú)立前瞻性的課題，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行角色設(shè)計(jì)及模型創(chuàng)建

?海外教授+跟班導(dǎo)師，雙師模式保證學(xué)習(xí)質(zhì)量

?產(chǎn)出一個(gè)以游戲?yàn)檩d體的交互項(xiàng)目，提升作品集質(zhì)量 

?提前適應(yīng)海外名校授課模式，與海外教授深度溝通

?優(yōu)秀同學(xué)有機(jī)會(huì)獲得教授推薦信，助力名校錄取

RCA IED 前負(fù)責(zé)人、教授Dylan與你一起探索，SFK工業(yè)交互科系邵老師全程跟班輔導(dǎo)。

Dylan

RCA IED 前負(fù)責(zé)人/教授

致力于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及社會(huì)科學(xué)，擅長(zhǎng)digital storytelling/games/apps/ augmented/ VR/media design

邵老師

SFK工業(yè)交互科系導(dǎo)師

美國(guó)東北大學(xué)交互專(zhuān)業(yè)碩士

指導(dǎo)學(xué)生斬獲NYU、ACCD、UAL、RCA、GSA等院校offer

交互設(shè)計(jì)寒假大師課程安排：課程針對(duì)2024季準(zhǔn)備申請(qǐng)交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)研究生的同學(xué)

06

交互設(shè)計(jì)寒假大師課（研究生班）

The Experience Machine 體驗(yàn)機(jī)器

科技是讓我們彼此疏遠(yuǎn)還是拉近了距離？設(shè)計(jì)一個(gè)裝置體驗(yàn)，探索和質(zhì)疑我們所過(guò)的現(xiàn)實(shí)生活和虛擬生活之間的關(guān)系。

"體驗(yàn)機(jī)器"項(xiàng)目著眼于我們與技術(shù)的關(guān)系中的敘事和視覺(jué)世界，包括物理、虛擬以及兩者之間的關(guān)系。敘事研究作為研究的一個(gè)組成部分，將指導(dǎo)設(shè)計(jì)思維，以及我們?nèi)绾伟堰@些想法可視化為一種裝置體驗(yàn)。

▲產(chǎn)出作品示意圖

交互設(shè)計(jì)寒假大師課程，你將收獲：

?獨(dú)立前瞻性的課題，理解媒介與自我表達(dá)的關(guān)系

?海外教授+跟班導(dǎo)師，雙師模式保證學(xué)習(xí)質(zhì)量

?一個(gè)完整的項(xiàng)目產(chǎn)出，學(xué)習(xí)裝置主題維度與深度、制作方式與技術(shù)

?提前適應(yīng)海外名校授課模式，與海外教授深度溝通

?優(yōu)秀同學(xué)有機(jī)會(huì)獲得教授推薦信，助力名校錄取

皇家藝術(shù)學(xué)院信息體驗(yàn)設(shè)計(jì)講師Debbie指導(dǎo)，SFK工業(yè)交互科系徐老師全程跟班輔導(dǎo)。

Debbie

皇家藝術(shù)學(xué)院信息體驗(yàn)設(shè)計(jì)講師

作品COI Anti-knife Crime Campaign榮獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，被Shots magazine提名杰出新人

徐老師

SFK工業(yè)交互科系導(dǎo)師

薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院動(dòng)態(tài)媒體設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士

指導(dǎo)學(xué)生斬獲卡梅、倫藝、皇藝、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、普瑞特藝術(shù)學(xué)院、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院等院校offer

交互設(shè)計(jì)寒假大師課程安排：課程針對(duì)2024季準(zhǔn)備申請(qǐng)交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)研究生的同學(xué)

07

電影科系寒假大師課（本研班）

電影劇作USC大師課

USC是最強(qiáng)調(diào)故事的結(jié)構(gòu)、節(jié)奏、整體性的學(xué)校，本課程與USC電影科系的編劇課內(nèi)容一致、目標(biāo)一致，帶領(lǐng)同學(xué)們充份學(xué)習(xí)寫(xiě)好一個(gè)好故事的必要條件。

課程包含lecture和workshop，USC的編劇大師將從最核心的編劇理論出發(fā)，一步一步帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入一個(gè)短片故事旅程。劇本中最重要的人物、結(jié)構(gòu)、內(nèi)置信息都會(huì)被強(qiáng)調(diào)，同學(xué)們也會(huì)在課上完成一個(gè)完整的劇本。

電影科系寒假大師課程，你將收獲：

?獨(dú)立前瞻性的課題，學(xué)習(xí)電影劇本理論

?海外教授+跟班導(dǎo)師，雙師模式保證學(xué)習(xí)質(zhì)量

?產(chǎn)出一個(gè)可用于申請(qǐng)的3-5頁(yè)完整劇本項(xiàng)目

?提前適應(yīng)海外名校授課模式，與海外教授深度溝通

?優(yōu)秀同學(xué)有機(jī)會(huì)獲得教授推薦信，助力名校錄取

南加大電影學(xué)院教授、編劇、獲獎(jiǎng)作家Irving指導(dǎo)，SFK電影科系導(dǎo)師Matt全程跟班輔導(dǎo)。

Irving

南加大電影學(xué)院教授、編劇、獲獎(jiǎng)作家

南加大電影藝術(shù)學(xué)院電影制作專(zhuān)業(yè)碩士

曾為派拉蒙電影公司、索尼電影公司、華納兄弟公司編寫(xiě)劇本，美國(guó)西部作家協(xié)會(huì)成員

Matt

SFK電影科系導(dǎo)師

藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院碩士、南加州大學(xué)學(xué)士

作品短片《Maybe》、《Broken Flower》入圍多項(xiàng)國(guó)際電影節(jié)，參與《斗破蒼穹》、《明日之子2》、《烎·2018潮音夜》等影視娛樂(lè)策劃制作

電影科系寒假大師課程安排：課程針對(duì)2024季準(zhǔn)備申請(qǐng)電影專(zhuān)業(yè)本科和研究生的同學(xué)

08

空間科系寒假大師課（本科班）

情感空間SPACE ROMANTIC

同學(xué)們將在課題中重新思考"我們?nèi)绾喂餐?。作為度假體驗(yàn)的一部分，我們?nèi)绾味x家庭生活并挑戰(zhàn)我們生活方式的不同場(chǎng)景。

課程將定義設(shè)計(jì)和空間的親密關(guān)系，不僅僅關(guān)注人際關(guān)系，而是考慮空間體驗(yàn)中人與自然之間的關(guān)系、愛(ài)情和政治契約。

▲產(chǎn)出作品示意圖

空間科系寒假大師課程，你將收獲：

?獨(dú)立前瞻性的課題，final模型、平面剖面等技術(shù)性圖紙表達(dá)

?海外教授+跟班導(dǎo)師，雙師模式保證學(xué)習(xí)質(zhì)量

?一個(gè)完整的項(xiàng)目產(chǎn)出，用戶(hù)識(shí)別工具包/AI圖像分析

?提前適應(yīng)海外名校授課模式，與海外教授深度溝通

?優(yōu)秀同學(xué)有機(jī)會(huì)獲得教授推薦信，助力名校錄取

AA建筑聯(lián)盟學(xué)院導(dǎo)師Delfina指導(dǎo)，SFK空間科系陳老師全程跟班輔導(dǎo)。

Delfina

AA建筑聯(lián)盟學(xué)院導(dǎo)師

MOTHER STUDIO創(chuàng)始人，曾任扎哈-哈迪德建筑事務(wù)所高級(jí)建筑師

陳老師

SFK空間科系導(dǎo)師

加州大學(xué)伯克利分校碩士

曾為Cybertino設(shè)計(jì)了其在Decentraland的第一座建筑

空間科系寒假大師課程安排：課程針對(duì)2024季準(zhǔn)備申請(qǐng)建筑、室內(nèi)、景觀專(zhuān)業(yè)本科的同學(xué)

09

羅德島美本寒假大師課

舊藝術(shù)新創(chuàng)作 Art-making as Translation Project

通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作詮釋我們?nèi)绾斡^察生活，體驗(yàn)生活，思考生活。藝術(shù)作品不僅是一件物品，它可以是一個(gè)創(chuàng)作記錄的過(guò)程，一種重新審視世界的語(yǔ)言，也可以是我們現(xiàn)實(shí)生活的寫(xiě)照。

本次課程是基于日常生活感知，將感知轉(zhuǎn)化為自由藝術(shù)創(chuàng)作，拓寬同學(xué)們的創(chuàng)作思維空間，展開(kāi)關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作定義的重新探索，并能與羅德島教授進(jìn)行獨(dú)立課堂討論。

▲產(chǎn)出作品示意圖

羅德島美本寒假大師課程，你將收獲：

?獨(dú)立前瞻性的課題，拓寬創(chuàng)作思維空間，探討藝術(shù)創(chuàng)作定義

?海外教授+跟班導(dǎo)師，雙師模式保證學(xué)習(xí)質(zhì)量

?基于日常生活感知自由藝術(shù)創(chuàng)作，產(chǎn)出不少于五件系列創(chuàng)意作品

?提前適應(yīng)海外名校授課模式，與海外教授深度溝通

?優(yōu)秀同學(xué)有機(jī)會(huì)獲得教授推薦信，助力名校錄取

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院Foundation Year Program教授Deborah指導(dǎo)，SFK純藝插畫(huà)科系導(dǎo)師Summer Geng全程跟班輔導(dǎo)。

Deborah

RISD Foundation Year Program教授

耶魯大學(xué)藝術(shù)史專(zhuān)業(yè)學(xué)士，康涅狄格大學(xué)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)碩士，2012年和2018年紐約繪畫(huà)藝術(shù)基金會(huì)受獎(jiǎng)人

Summer Geng

SFK純藝插畫(huà)科系導(dǎo)師

長(zhǎng)島大學(xué)視覺(jué)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)碩士

SFK美國(guó)本科全國(guó)教研導(dǎo)師，作品曾在美國(guó)、意大利等多國(guó)參展

羅德島美本寒假大師課程安排：課程針對(duì)2024季準(zhǔn)備申請(qǐng)美國(guó)本科院校的同學(xué)

10 游戲動(dòng)畫(huà)寒假大師課（本研班）

11 時(shí)尚寒假大師課（本科班）

12 純藝術(shù)寒假大師課（本研班）

13 視覺(jué)傳達(dá)寒假大師課（本科班）

14 插畫(huà)寒假大師課（研究生班）

15 平面設(shè)計(jì)寒假大師課（研究生班）

2023寒假海外大師課程，將通過(guò)studio、線上講座、critique等一系列形式，為你的名校申請(qǐng)做最有力的保障，讓作品集更加符合全球藝術(shù)院校的標(biāo)準(zhǔn)！

報(bào)名入口：點(diǎn)擊鏈接進(jìn)入斯芬克客服老師對(duì)話框，按照提示輸入“2023海外寒假大師課”，進(jìn)入報(bào)名通道！