舞蹈專業(yè)是很多學(xué)習(xí)藝術(shù)的小伙伴所熱愛(ài)的專業(yè)，其自身的純藝術(shù)性和可觀賞性都是極大的。美國(guó)作為全球舞蹈專業(yè)最強(qiáng)勢(shì)的國(guó)家，吸引著很多留學(xué)生的報(bào)考。今天小編就為大家?guī)?lái)美國(guó)舞蹈專業(yè)大學(xué)排名，一起來(lái)看看吧。

1.加州藝術(shù)學(xué)院

加州藝術(shù)學(xué)院是位于洛杉磯的頂尖藝術(shù)學(xué)院，1961年由華特迪士尼投資成立，至今約有50多年的歷史，calarts與Pixar和PDI等美國(guó)著名電影動(dòng)畫公司均有合作，培養(yǎng)出一大批好萊塢人才。也是美國(guó)第一所在視覺(jué)藝術(shù)和表演藝術(shù)專業(yè)提供學(xué)士、碩士學(xué)位的藝術(shù)學(xué)院。CalArts的研究生編舞課程使每位學(xué)者能夠發(fā)展和完善自己的個(gè)人美學(xué)，它涉及專業(yè)舞蹈主題的研討，從組織編舞概念到滿足舉辦滿足音樂(lè)會(huì)的實(shí)際需求，再到確定更大的藝術(shù)和職業(yè)目標(biāo)。

2.伊利諾伊大學(xué)香檳分校

伊利諾伊大學(xué)厄本那-香檳分校位于美國(guó)伊利諾伊州的厄本那和香檳市，成立于1867年，是伊利諾伊大學(xué)系統(tǒng)的旗艦學(xué)校，也是美國(guó)最負(fù)盛名的公立大學(xué)之一。舞蹈在伊利諾伊是一個(gè)有責(zé)任為從事舞蹈事業(yè)的工作者致力于革新創(chuàng)作的研究、創(chuàng)作中心。研究生的項(xiàng)目設(shè)計(jì)是為了支持舞者身歷其境的研究創(chuàng)作過(guò)程，啟示學(xué)者在原始的教學(xué)方法和表演中去深入探索當(dāng)代舞的關(guān)鍵問(wèn)題。

MFA計(jì)劃的任務(wù)是促進(jìn)實(shí)質(zhì)性的舞蹈研究，將舞蹈視為當(dāng)代文化中的一支力量。該計(jì)劃包含廣泛的個(gè)人動(dòng)作研究和具體實(shí)踐，以創(chuàng)建動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)氛圍，以幫助編舞過(guò)程的關(guān)鍵參與。舞蹈學(xué)院希望MFA學(xué)者進(jìn)行創(chuàng)造性的詢問(wèn)，從而發(fā)展出復(fù)雜的自我定義感。MFA課程旨在通過(guò)我們規(guī)定的目標(biāo)來(lái)促進(jìn)學(xué)者的進(jìn)步：編舞，溝通，教學(xué)和職業(yè)生涯規(guī)劃。

3.猶他大學(xué)

猶他大學(xué)是一所位于美國(guó)猶他州首府鹽湖城的公立研究型大學(xué)，同時(shí)也是猶他高等教育系統(tǒng)的旗艦學(xué)校。猶他大學(xué)擁有5所用于芭蕾、現(xiàn)代舞、交響樂(lè)和歌劇表演的大型現(xiàn)代化建筑?，F(xiàn)代舞蹈碩士課程是一門靈活的課程，旨在針對(duì)個(gè)人興趣量身定制。MFA候選人進(jìn)行自己設(shè)計(jì)的創(chuàng)意和理論論文研究項(xiàng)目，同時(shí)在重疊學(xué)習(xí)的四個(gè)模塊中獲得學(xué)分：物理實(shí)踐，創(chuàng)造性實(shí)踐，理論實(shí)踐和教學(xué)實(shí)踐。課程的目標(biāo)是具有專業(yè)，創(chuàng)造力和智力上的適應(yīng)能力，以發(fā)展候選人的身體，藝術(shù)，理論和教學(xué)觀點(diǎn)，同時(shí)增強(qiáng)其大學(xué)網(wǎng)絡(luò)。

4.凱斯西儲(chǔ)大學(xué)

凱斯西儲(chǔ)大學(xué)的舞蹈系為學(xué)生的教育和成長(zhǎng)創(chuàng)造了更加親密的環(huán)境，學(xué)生將于教師和其他舞者進(jìn)行更多的互動(dòng)。學(xué)校與克利夫蘭音樂(lè)學(xué)院、克利夫蘭舞團(tuán)都有多年親密的合作，包括現(xiàn)場(chǎng)的音樂(lè)會(huì)表演和舞蹈表演以及舞蹈藝術(shù)家的客座大師班等。學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)對(duì)于編舞有詳盡的、徹底的教述，社區(qū)舞蹈組織如舞蹈治療研究小組的即興課程會(huì)在每年舉行。在校友資金和其他來(lái)源的幫助下，研究生每年都有機(jī)會(huì)探索各個(gè)國(guó)家和地區(qū)背景下的各種舞蹈形式。

5.辛辛那提大學(xué)音樂(lè)學(xué)院

辛辛那提大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的舞蹈專業(yè)專注于芭蕾舞演員和現(xiàn)代舞風(fēng)格的舞者，幫助他們尋求頂級(jí)培訓(xùn)以及嚴(yán)格的藝術(shù)、學(xué)術(shù)和工作室課程，重點(diǎn)是芭蕾舞方向。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)術(shù)和工作室課程，舞者不僅可以接受高級(jí)培訓(xùn)，同時(shí)還可以提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。同時(shí)學(xué)員將對(duì)舞蹈界如何運(yùn)作有透徹的了解，并繼續(xù)在專業(yè)舞蹈公司和舞蹈教育組織中進(jìn)行表演和教學(xué)。

6.俄亥俄州立大學(xué)

俄亥俄州立大學(xué)舞蹈BFA課程學(xué)制4年，課程設(shè)置中包括運(yùn)動(dòng)實(shí)踐(當(dāng)代，芭蕾舞，基于非洲/國(guó)際的形式，軀體)、組和/編舞、曲目/演出、運(yùn)動(dòng)分析、創(chuàng)意技術(shù)、舞蹈教育、運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué)、歷史/理論/文學(xué)、創(chuàng)作/燈光。學(xué)生將受益于教師和客座藝術(shù)家的小班授課，教師指導(dǎo)工作從學(xué)生入學(xué)開始，并與個(gè)性化教育以及同齡社區(qū)發(fā)展研討會(huì)相結(jié)合。

舞蹈MFA課程學(xué)制3年，課程設(shè)置中包含：編創(chuàng)、表演、舞譜與分析、燈光與舞臺(tái)制作、歷史、理論與文學(xué)、舞蹈與技術(shù)等課程。尤其在舞譜與分析課程中，以拉班舞譜為基礎(chǔ)，開設(shè)拉班動(dòng)作分析、拉班舞譜分析及舞譜文獻(xiàn)記錄等課程細(xì)項(xiàng)，通過(guò)一系列訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生將拉班動(dòng)作分析作為創(chuàng)作、表演、舞譜記錄以及寫作工具來(lái)廣泛運(yùn)用。舞蹈系期望在教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都成為學(xué)生在未來(lái)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的堅(jiān)固踏板。

7.佛羅里達(dá)州立大學(xué)

佛羅里達(dá)州立大學(xué)的舞蹈系創(chuàng)立于80多年前，在過(guò)去的幾十年里一直提供專業(yè)的舞蹈培訓(xùn)，該校的舞蹈系是大學(xué)舞蹈課程的開拓者與領(lǐng)導(dǎo)者，以創(chuàng)作、重建和制作杰出的舞蹈項(xiàng)目而聞名，從傳統(tǒng)的古典舞蹈到現(xiàn)代舞的原創(chuàng)作品等，均有廣泛涉及。舞蹈學(xué)院的核心任務(wù)是將出色的藝術(shù)訓(xùn)練與通識(shí)教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生成為美國(guó)和其他國(guó)家公司、學(xué)校和藝術(shù)組織中的舞者、教師以及領(lǐng)導(dǎo)人。

此外，F(xiàn)SU的舞蹈學(xué)院還是國(guó)際公認(rèn)的舞蹈研究中心“MANCC”的所在地，這個(gè)獨(dú)特而富有遠(yuǎn)見(jiàn)的中心是集中創(chuàng)意活動(dòng)以引起人們舞蹈興趣的組織，F(xiàn)SU舞蹈專業(yè)的學(xué)生有機(jī)會(huì)在MANCC觀察專業(yè)藝術(shù)家的項(xiàng)目。

8.威斯康星大學(xué)麥迪遜分校

威斯康星大學(xué)麥迪遜分校舞蹈系為專業(yè)和非專業(yè)的舞蹈學(xué)生提供廣泛的課程，以研究人體運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)與科學(xué)。在該校的本科課程中學(xué)習(xí)，是對(duì)舞蹈藝術(shù)形式及其相關(guān)領(lǐng)域的深入了解的絕佳途徑，該專業(yè)的畢業(yè)生將成為準(zhǔn)備充分的舞蹈藝術(shù)家或者教育工作者，他們可以繼續(xù)從事舞蹈領(lǐng)域或者其他相關(guān)領(lǐng)域，很多近幾年的畢業(yè)畢業(yè)生都開設(shè)了自己的公司或者工作室。舞蹈系提供了兩個(gè)不同的學(xué)位，BFA學(xué)位更注重于舞蹈的專業(yè)性，而BS學(xué)位更注重舞蹈與其他領(lǐng)域的結(jié)合。

以上就是美國(guó)最好的幾所舞蹈專業(yè)的大學(xué)排名情況了，希望小編的介紹能讓大家滿意。

責(zé)任編輯：零一