數(shù)媒是一個萬金油專業(yè)，就業(yè)面很有競爭力。畢業(yè)后有廣泛的選擇：游戲設計、電視欄目包裝、視覺/交互設計、影視策劃/制作、導演/編導、視覺特效（VFX）、UX設計師、技術顧問、數(shù)字平臺建設、虛擬場景、游戲CG等都有很多就業(yè)機會。下面就為大家推薦一下英國數(shù)字媒體碩士就業(yè)最好的學校。

皇藝

Digital Direction MA

RCA一年制的MA Digital Direction，課程專注于在故事敘述與前沿技術的交匯處探索新的敘事形式，尤其是虛擬現(xiàn)實（VR）、增強現(xiàn)實（AR）和人工智能（AI）。強調(diào)團隊合作，關注社會問題，學生將研究如何利用這些技術創(chuàng)造沉浸式和交互式的敘事體驗。鼓勵學生反思技術在故事敘述中的應用及其社會責任。

倫藝

MA Virtual Reality 虛擬現(xiàn)實

很多同學會把這個專業(yè)與視覺特效搞混淆，實際上VR專業(yè)著重于探索和開發(fā)VR技術在電影制作、視覺特效（VFX）、動畫、游戲以及沉浸式增強現(xiàn)實（AR）體驗中的應用。

而視覺特效是在培養(yǎng)學生們掌握行業(yè)尖端的3D軟件技能和制作的流程。相較而言，VR的應用范圍會更廣泛一些，包括了更多的人機交互、虛擬與實體交互的內(nèi)容；而視覺特效則會更專注于實現(xiàn)數(shù)字視覺上的效果。

金史密斯學院

MA Digital Media

金史密斯的數(shù)字媒體（MA Digital Media）專業(yè)旨在培養(yǎng)學生們掌握能夠應用于當前和未來數(shù)字媒體、社交媒體、計算機和其他技術領域發(fā)展的技能。學生們可以從以下三項中選擇自己研究生的發(fā)展方向：

Pathway1: 基于數(shù)字媒體與技術的理論研究

Pathway2: 理論與實踐相結(jié)合，創(chuàng)作方向主要包括動畫、攝影、視頻及其他動態(tài)影像的裝置、App, 單屏/多屏作品

Pathway3: 數(shù)據(jù)可視化、使用藝術、裝置、workshops、平面設計、腳本、批判性制作和技術實踐、開發(fā)探索數(shù)據(jù)的調(diào)查方法

拉夫堡大學

MSc Digital Creative Media

拉夫堡大學的數(shù)字創(chuàng)意媒體（MSc Digital Creative Media）專業(yè)涉及到很多與數(shù)字和創(chuàng)意領域相關的課題，比如：游戲技術、媒體制作和創(chuàng)意媒體設計與實踐、數(shù)字應用開發(fā)、數(shù)字創(chuàng)意媒體受眾、市場和行業(yè)研究等。

幫助學生積累3D創(chuàng)意媒體技術的經(jīng)驗。兩個學期 + 一個暑期的課置理論研究和實踐設計課各占到一半左右的比例，對于已經(jīng)掌握了一定的軟件技術，適合想要在研究生階段提升項目管理、市場洞悉和調(diào)研方面能力的同學。

倫敦大學學院

UCL的數(shù)字媒體也分為三個方向，分別是：

Digital Media: Production

Digital Media: Education 

Digital Media: Critical Studies

絕大多數(shù)同學會選擇制作方向，這個專業(yè)會學習到數(shù)字媒體和文化研究理論，并在動畫、互動媒體開發(fā)（如VR / XR）、游戲設計、敘事和編程等領域進行創(chuàng)作實踐。得益于UCL著名的知識實驗室（UCL Knowledge Lab），學生們在數(shù)字媒體作品的創(chuàng)作過程中會擁有強大的研究理論數(shù)據(jù)支撐，并在智能技術和教育教學設計方面獲得豐富的一手信息。學生們主攻的方向也多集中于3D動畫制作、電子游戲設計和教育層面的數(shù)字敘事。

愛丁堡大學

Design and Digital Media MSc 

該課程主要學習創(chuàng)意設計和數(shù)字行業(yè)內(nèi)的設計、管理以及軟件開發(fā)等相關內(nèi)容，第一學期主要側(cè)重開發(fā)設計思維和數(shù)字技能，學習互動和2D/3D媒體的技術方法，第二學期重點轉(zhuǎn)向動態(tài)和數(shù)據(jù)驅(qū)動的Web應用程序、游戲設計等等;在此課程期間大家還將學習開發(fā)設計動畫、視頻和手機游戲等項目。

格拉斯哥藝術學院

MSc Serious Games and Virtual Reality

該碩士課程為學生提供可轉(zhuǎn)移的技能，為一系列應用領域設計、開發(fā)和分析游戲和模擬，并在游戲技術的嚴肅應用中進行跨學科研究，特別是在醫(yī)療保健、教育和培訓方面。因此這個專業(yè)更偏向交互。

隨著虛擬現(xiàn)實和交互技術接近主流采用，沉浸式游戲技術在工程、醫(yī)學和家庭中的應用新機遇正在將游戲置于全球創(chuàng)新的最前沿。

責任編輯：海波東