格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院是英國(guó)頂級(jí)藝術(shù)高校，交互設(shè)計(jì)專業(yè)在學(xué)術(shù)上有著卓越的表現(xiàn)，培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的設(shè)計(jì)藝術(shù)人才。這里，小編整理了格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院交互設(shè)計(jì)專業(yè)的相關(guān)信息，感興趣的小伙伴快來(lái)看看吧。

一、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院概況

格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院(The Glasgow School of Art，簡(jiǎn)稱GSA)建于1845年，最初是格拉斯哥政府設(shè)計(jì)學(xué)院的第一個(gè)政府學(xué)校，于1853年更名為格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院，坐落于英國(guó)的建筑與設(shè)計(jì)之城 - 格拉斯哥市中心，是世界上最先進(jìn)、最有聲望的研究和設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)之一，也是最古老的且現(xiàn)存為數(shù)不多的獨(dú)立院校之一。

二、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院交互設(shè)計(jì)專業(yè)概述

格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院的交互設(shè)計(jì)專業(yè)深受藝術(shù)留學(xué)生的關(guān)注，其課程探索了數(shù)字技術(shù)在藝術(shù)和設(shè)計(jì)實(shí)踐中的應(yīng)用，如計(jì)算機(jī)、相機(jī)、傳感器、燈光、電機(jī)、投影儀、網(wǎng)絡(luò)等。該課程不僅將技術(shù)視為制作媒體的工具，而且將其視為一種媒介，通過創(chuàng)造性編碼與計(jì)算機(jī)交談，使學(xué)生能夠參與新媒體藝術(shù)和設(shè)計(jì)實(shí)踐，從而為各種平臺(tái)生成引人入勝的交互式數(shù)字媒體。

三、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院交互設(shè)計(jì)專業(yè)優(yōu)勢(shì)

(一)學(xué)院層面優(yōu)勢(shì)

1、歷史悠久與聲譽(yù)卓著

格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院成立于1845年，是英國(guó)最著名和最古老的藝術(shù)院校之一，在藝術(shù)與設(shè)計(jì)領(lǐng)域享有極高的聲譽(yù)。是現(xiàn)存為數(shù)不多的獨(dú)立藝術(shù)院校，并且畢業(yè)生學(xué)位由世界百?gòu)?qiáng)名校格拉斯哥大學(xué)頒發(fā)，這些都為交互設(shè)計(jì)專業(yè)提供了強(qiáng)大的學(xué)院背景支持。

2、地理位置與藝術(shù)氛圍

學(xué)院位于格拉斯哥市中心，格拉斯哥擁有英國(guó)優(yōu)秀的大都市藝術(shù)展覽館和博物館，周圍交通方便，藝術(shù)氛圍濃厚，每年吸引眾多設(shè)計(jì)師、藝術(shù)家來(lái)尋找創(chuàng)作靈感，這種環(huán)境非常有利于交互設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生獲取創(chuàng)意源泉和接觸前沿的藝術(shù)理念。

(二)專業(yè)層面優(yōu)勢(shì)

1、獨(dú)特的教學(xué)理念

(1)以人文本：該專業(yè)側(cè)重于人而非技術(shù)，學(xué)生會(huì)對(duì)現(xiàn)代技術(shù)帶來(lái)的機(jī)會(huì)進(jìn)行研究，并將其納入采用整體方法進(jìn)行交互設(shè)計(jì)的程序中。例如，碩士項(xiàng)目旨在通過各種方法改善利益相關(guān)者之間的互動(dòng)和溝通來(lái)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題，課程探討技術(shù)創(chuàng)新推動(dòng)與社會(huì)對(duì)個(gè)人平等、生活質(zhì)量和社區(qū)福祉之間的關(guān)系。

(2)跨學(xué)科融合：從空間邏輯與劃分的角度為首要思考出發(fā)點(diǎn)，思考設(shè)計(jì)能為人和空間的關(guān)系帶來(lái)什么，涉及到建筑結(jié)構(gòu)課等多方面知識(shí)，體現(xiàn)了跨學(xué)科融合的特點(diǎn)。交互設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生需要了解建筑結(jié)構(gòu)在內(nèi)部空間中的體現(xiàn)以及對(duì)空間劃分的影響，在老建筑改造項(xiàng)目中這種跨學(xué)科知識(shí)的運(yùn)用就會(huì)凸顯優(yōu)勢(shì)，有助于培養(yǎng)學(xué)生全面的設(shè)計(jì)思維能力。

2、課程設(shè)置合理

(1)階段分明：課程分為三個(gè)階段。第一階段學(xué)習(xí)研究生核心研究方法和并行項(xiàng)目;第二階段包括必修專業(yè)課程和選修課;第三階段為碩士研究項(xiàng)目，允許學(xué)生從事與外部利益相關(guān)者互動(dòng)的個(gè)人項(xiàng)目。這種循序漸進(jìn)的課程設(shè)置有助于學(xué)生逐步深入學(xué)習(xí)交互設(shè)計(jì)知識(shí)并進(jìn)行實(shí)踐探索。

(2)課程多樣性：除了設(shè)計(jì)課(studio)之外，還涉及設(shè)計(jì)史以及設(shè)計(jì)理論相關(guān)課程，目的是系統(tǒng)性地了解設(shè)計(jì)手法的來(lái)龍去脈，通過理論溯源指導(dǎo)設(shè)計(jì)新思路，讓結(jié)合理論的設(shè)計(jì)產(chǎn)出更有邏輯條理。學(xué)生可以在這樣的課程體系下全面發(fā)展自己的交互設(shè)計(jì)能力。

(三)就業(yè)前景廣闊

1、人才缺口大：在當(dāng)前，我國(guó)對(duì)交互設(shè)計(jì)這方面的人才供應(yīng)存在很大的缺口，所以交互設(shè)計(jì)是一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，從該專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)前景非?？捎^。

2、應(yīng)用領(lǐng)域廣：交互設(shè)計(jì)的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，包括但不限于網(wǎng)站設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)、移動(dòng)應(yīng)用設(shè)計(jì)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等，不管學(xué)生是對(duì)游戲設(shè)計(jì)還是網(wǎng)站設(shè)計(jì)等方向感興趣，都可以在交互設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)中找到適合自己的崗位。

四、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院交互設(shè)計(jì)專業(yè)申請(qǐng)條件

(一)本科生申請(qǐng)條件

1、語(yǔ)言成績(jī)

本科生需達(dá)到雅思(學(xué)術(shù))總分6.0分，每個(gè)部分不低于5.5分。

2、申請(qǐng)表。

3、個(gè)人陳述。

4、兩封推薦信(老師或?qū)I(yè)人士均可)。

5、畢業(yè)證書(正式翻譯成英文)。

6、成績(jī)單中英文原件掃描件。

7、語(yǔ)言成績(jī)單原件掃描件(如申請(qǐng)時(shí)還沒有，可以補(bǔ)充遞交)。

8、作品集

本科生繪畫作品需達(dá)到15-200幅，使用40cm*50cm大小紙張。

(二)研究生申請(qǐng)條件

1、學(xué)術(shù)要求

(1)申請(qǐng)者需具備藝術(shù)、設(shè)計(jì)或相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)士學(xué)位。

(2)國(guó)際學(xué)生必須提供英語(yǔ)語(yǔ)言考試成績(jī)(如IELTS或TOEFL)，證明其具備足夠的英語(yǔ)水平以完成課程。

2、大學(xué)畢業(yè)證書及學(xué)位證書復(fù)印件一份。

3、個(gè)人簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述，表現(xiàn)你對(duì)藝術(shù)的個(gè)人看法。

4、面試要求：速寫本和15到30張以PDF格式存在CD或U盤內(nèi)的作品。

5、作品集要求

研究生繪畫作品需達(dá)到20幅作品，作品可以采用2D或3D技術(shù)，要能夠反映你的藝術(shù)見解、興趣、思維。

6、面試要求

對(duì)于達(dá)到面試階段的學(xué)生，格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院不要求他們親自到校進(jìn)行面試，如必要的話，可以安排電話面試。

7、注意事項(xiàng)

(1)所有申請(qǐng)材料需在申請(qǐng)截止日期前提交。

(2)作品集應(yīng)體現(xiàn)申請(qǐng)者的綜合能力，不限形式。

上就是小編為您整理的格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院交互設(shè)計(jì)專業(yè)的相關(guān)信息，希望能對(duì)您有所幫助。

責(zé)任編輯：零一