建筑學作為包豪斯體系下所有設計學科的核心，在人類文明發(fā)展中同時起到奠基與前瞻的關鍵作用。尤其在現(xiàn)代／當代人文藝術與自然科學愈發(fā)緊密結(jié)合、設計理論與社會哲學高度深化的大背景下，建筑學教育所培養(yǎng)的辯證思考、交叉研究能力、概念實體化，為我們?nèi)轿坏厣疃日J知這個世界提供了珍貴的土壤，同時亦持續(xù)為社會提供最頂尖、綜合性最強的思想者與實干家。

建筑就像音樂，它可以永遠跟隨著你，永遠給予、永遠制造庇護、永遠激發(fā)想象。學習先進的建筑理念與技術并不是為了在實用與審美之間互相妥協(xié)，而是為了用最優(yōu)雅的方式滿足人類的實際需求。

伯納德?屈米：《概念與記號》 米歇爾?德·塞爾托：《The Practice of Everyday Life》 布魯諾?拉圖爾：《重組社會：行動者網(wǎng)絡理論》 弗蘭茨?卡夫卡：《城堡》 羅蘭?巴特：《作者已死》