UCAS終于發(fā)布2023年最終申請(qǐng)數(shù)據(jù)了！

這兩天，UCAS正式發(fā)布了2023年英本申請(qǐng)數(shù)據(jù)，令人意外的是，今年英本的申請(qǐng)人數(shù)和offer率雙雙下降！

UCAS官方數(shù)據(jù)顯示，2022-2023年申請(qǐng)季，英國大學(xué)的申請(qǐng)人數(shù)為 752,025 人，比2022年減少9,715人，下降了1.2%；共有 554,465 人被錄取，相比2022年的 563,175 人下降了1.5%；整體錄取率73.7%，相比2022年的73.9%下降了0.2%。實(shí)際入學(xué)率為35.8%。

其實(shí)申請(qǐng)人數(shù)只是略微下滑，而且藝術(shù)菌發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)數(shù)量前五名的專業(yè)分別是醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)；商務(wù)和管理專業(yè)；社會(huì)科學(xué)專業(yè)；設(shè)計(jì)、創(chuàng)意和表演藝術(shù)和計(jì)算機(jī)專業(yè)。

其中設(shè)計(jì)、創(chuàng)意和表演藝術(shù)專業(yè)的申請(qǐng)數(shù)量大約有26萬份。

在整體申請(qǐng)數(shù)量下滑的情況下，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的申請(qǐng)人數(shù)卻名列前茅，是偶然情況還是長期如此？為了解開這個(gè)疑問，藝術(shù)菌研究了2019-2023年近五年英本的申請(qǐng)數(shù)據(jù)，并對(duì)此進(jìn)行了分析。

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藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

五年霸榜申請(qǐng)數(shù)量&錄取數(shù)量TOP5

從近五年的申請(qǐng)數(shù)據(jù)來看，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的申請(qǐng)數(shù)量雖然會(huì)有浮動(dòng)，但長期保持在25萬左右，在所有專業(yè)的申請(qǐng)數(shù)量中長期位于前五的位置。

2019-2023年不同專業(yè)申請(qǐng)數(shù)量；圖片來源：UCAS官網(wǎng)

此外，在被錄取人數(shù)中，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的數(shù)量也不低，長期穩(wěn)定在5萬人左右，在所有專業(yè)中，也屬于前五。

2019-2023年不同專業(yè)被錄取人數(shù)；圖片來源：UCAS官網(wǎng)

從申請(qǐng)數(shù)量看，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是很多同學(xué)的熱門申請(qǐng)專業(yè)；從錄取情況來看，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的通過幾率大約在20%左右，已經(jīng)明顯高于其他很多專業(yè)了。

為什么大家都在申請(qǐng)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)？藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)究竟好在哪兒？

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藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

為何成為家長們的“香餑餑”？

轉(zhuǎn)變教育理念，越發(fā)重視綜合素養(yǎng)教育

隨著物質(zhì)條件提高，很多家長的教育觀念也在逐漸轉(zhuǎn)變：開始從只注重成績轉(zhuǎn)變成重視孩子多方面的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)。

作為素養(yǎng)教育之一的藝術(shù)教育就得到了眾多家庭的關(guān)注和重視，他們從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)才華，可能是帶他們學(xué)音樂，也可能是帶他們學(xué)畫畫，但基本原則都是“從孩子的興趣出發(fā)”。

教育理念的轉(zhuǎn)變除了經(jīng)濟(jì)因素，還有政策引導(dǎo)和多元文化交流的推動(dòng)。

政策上，我國長期以來一直鼓勵(lì)并引導(dǎo)素養(yǎng)教育，要關(guān)注學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。比較突出的就是近幾年的新課標(biāo)改革。在最新版的《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，教育部不僅把藝術(shù)教育納入了義務(wù)教育的必修課，還明確了藝術(shù)課程的設(shè)置、標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)。

多元文化交流也是一股推力。在全球化和“一帶一路”的影響下，也讓更多人接觸到了不一樣的文化，其中就包括選擇國際教育的家長們。

咱們家長群里有一位于媽媽，她的孩子去年被倫藝本科直錄了。她說，初三到高一，家里給孩子的規(guī)劃就是學(xué)經(jīng)濟(jì)，所以在孩子剛開始說自己想學(xué)時(shí)尚管理的時(shí)候，就拒絕了。

但是漸漸地，于媽媽觀察到孩子學(xué)經(jīng)濟(jì)的熱情越來越低，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了她在時(shí)尚方面和商科方面的天賦，決定還是尊重她的興趣，支持她去學(xué)習(xí)時(shí)尚管理專業(yè)。

內(nèi)卷競爭的另一種選擇

如果用一個(gè)詞形容現(xiàn)在的升學(xué)狀況，那就是“卷”。不光是國內(nèi)高考卷，國外留學(xué)也卷，光靠努力，很難進(jìn)入一所不錯(cuò)甚至優(yōu)秀的大學(xué)。但是如果選擇了一個(gè)競爭相對(duì)較低的專業(yè)或者學(xué)校，不僅孩子的備考?jí)毫?huì)小些，而且成功的機(jī)會(huì)更大一些。

在眾多專業(yè)中，就有大部分留學(xué)家庭選擇了藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)不卷嗎？從近五年英本申請(qǐng)數(shù)量來看，并不能算不卷，但是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的錄取幾率大約有20%，成功機(jī)會(huì)相對(duì)其他專業(yè)來說，會(huì)更大。

拿同一所學(xué)校的不同專業(yè)來說，很多綜合大學(xué)的藝術(shù)專業(yè)入學(xué)要求比傳統(tǒng)專業(yè)要寬松一些、靈活一些。

舉個(gè)例子。在中國留學(xué)生最多的英國大學(xué)之一的愛丁堡大學(xué)，如果你申請(qǐng)的是愛丁堡的時(shí)尚本科專業(yè)，你只需要達(dá)到A-Level成績 ABB，或者IB 34分（HL655）。

愛丁堡大學(xué)時(shí)尚本科專業(yè)入學(xué)要求；圖片來源：愛丁堡大學(xué)官網(wǎng)

如果你申請(qǐng)的是愛丁堡的計(jì)算機(jī)科學(xué)理學(xué)士，那么你的A-Level成績要三門A*，或者IB成績要43分（HL777）。

愛丁堡大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)理學(xué)士入學(xué)要求；圖片來源：愛丁堡大學(xué)官網(wǎng)

兩相對(duì)比，明顯選擇藝術(shù)專業(yè)能夠被愛丁堡大學(xué)錄取的機(jī)會(huì)更大。

考慮孩子未來發(fā)展的一種規(guī)劃

我們現(xiàn)在培養(yǎng)孩子都是希望他們未來能夠變成一個(gè)更好的人，與此同時(shí)我們也希望他們以后能夠有一個(gè)好的發(fā)展。學(xué)藝術(shù)也是如此。

實(shí)際上，現(xiàn)在學(xué)藝術(shù)的孩子可以滿足未來社會(huì)對(duì)高層次人才的需求。我們可以感受到，現(xiàn)在人們對(duì)精神層次方面的需求越來越多了，比如這個(gè)物品的外觀自己喜不喜歡；這個(gè)產(chǎn)品的功能人性化與否.......都是在滿足自己的高層次需求。

很多藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)研究的就是“如何滿足人的需求”這件事：產(chǎn)品設(shè)計(jì)的學(xué)生要考慮產(chǎn)品的外觀能不能吸引消費(fèi)者；交互設(shè)計(jì)的學(xué)生要考慮產(chǎn)品和人之間的聯(lián)系；動(dòng)畫設(shè)計(jì)的學(xué)生要為觀眾呈現(xiàn)更加精美的畫面、更流暢的動(dòng)作.......

種種，都是在滿足消費(fèi)者的高層次的需求。

所以很多讓孩子出國學(xué)藝術(shù)的家長們，也是富有前瞻性地考慮到了這點(diǎn)，為孩子的未來發(fā)展做的一種規(guī)劃路徑。

于媽媽也說，不光孩子在學(xué)，她自己對(duì)時(shí)尚管理這個(gè)專業(yè)的認(rèn)知也在逐步加深，對(duì)時(shí)尚行業(yè)的發(fā)展前景也越來越認(rèn)同。

總的來看，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)之所以能夠連續(xù)5年都成為英本申請(qǐng)數(shù)量和錄取人數(shù)最多的專業(yè)之一，主要還是因?yàn)榧议L愈發(fā)重視素養(yǎng)教育、考慮孩子未來的發(fā)展，以及藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在升學(xué)競爭中較為寬松的入學(xué)條件。

但是和其他專業(yè)一樣，學(xué)藝術(shù)不僅是為了有一個(gè)光鮮亮麗的文憑，更重要的是幫助孩子開闊視野、幫助他們塑造一個(gè)更好的自己。